Monografia Pedagogia Os Sete Saberes

MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Panorama da Formação Profissional e a Matriz Curricular dos Cursos de Turismo no município do Rio de Janeiro Tatiana Schroeder Monografia apresentada no curso de pós-graduação lato sensu em Docência do Ensino Superior do Instituto a Vez do Mestre. Rio de Janeiro Setembro/2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso Neuropedagogia, do ESAP – Instituto Estudos Avançados e Pós-Graduação UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale Ivaí, como requisito parcial para obtenção título de Especialista. Orientadora: Profª. Viecili ITAPORANGA 2013 de de e do do Doutora Maria Cristina SELMA APARECIDA PEREIRA MAZUR VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso…

2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem Monografia apresentada à UNIP- Universidade Paulista como parte dos requisitos para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. Professor orientador: Me EDNA BARBERATO GENGHINI São Paulo 2014

NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica nome do curso da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. Orientador(a): Ma. Kleuma Pimentel MARANGUAPE – CE 2015 TERMO DE APROVAÇÃO RAQUEL MOURA CHAGAS O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à…

resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. O resumo é um gênero textual cujo propósito comunicativo é sintetizar as principais ideias expostas pelo autor, sendo assim um elemento obrigatório em Trabalho de Curso (TC), Monografia de especialização, Artigo científico, Dissertação de mestrado e Tese de doutorado. “Resumo é um texto-derivado, só existe em função de um texto-fonte, que tem como finalidade fazer uma exposição seletiva e sintética da proposta…

DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador: Profª. Escott Drª. Clarice Monteiro CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 Gosto de ser gente, porque, inacabado, sei que sou um ser…

APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós - Graduação à Escola Aberta do Brasil como requesito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Clinico – Institucional, sob orientação da Pro.ª Me. Janinha Gerke de Jesus. VILA VELHA (ES) 2014 VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia aprovada…

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Matrícula: 20092208160 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO DEZEMBRO - 2013 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Monografia apresentada aos professores Prof. Dr. Sérgio Sklar e ........................................

HISTÓRIAS. Monografia apresentada a Universidade Salgado de Oliveira como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientação: Prof. Robson Terra Mestre em Comunicação e Tecnologia Juiz de Fora 2009 GRAZIELLE OLIVEIRA EVANGELISTA LARISSY DUQUE NAZARETH PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA A RESPEITO DOS BENEFICIOS DO PROJETO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. Monografia apresentada ao de Pedagogia da…

1 INTRODUÇÃO A grande motivação para realizar este trabalho é saber se a escola enquanto responsável de inserir o aluno na sociedade deve educar para a vida ou para o mercado de trabalho. Nesta pesquisa pretende-se estudar a função social da escola, uma vez que a função básica dela é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Estas aprendizagens devem constituir-se em instrumentos para que o aluno compreenda melhor a realidade