PROJETO MONOGRAFIA

Faculdade de Educação – EDU Disciplina: PPP 3 Prof.ª Eneida Simões Elisângela de Jesus Queiroz Kit de Sobrevivência em Educação Especial e Monografia Material de apoio: PLETSCH, Márcia, DAMASCENO, Allan (organ.). Educação Especial e Inclusão Escolar: reflexões sobre o fazer pedagógico. Seropédica, RJ: Ed. da UFRRJ, 2011. Rio de Janeiro Julho de 2013 Apresentação O trabalho em questão possui a finalidade de abordar e formar a construção da compreensão de conhecimentos voltados para a mediação do processo de alunos com necessidades educacionais especiais. Tem como material de apoio principal o livro Educação Especial Inclusão Escolar: reflexões sobre o fazer pedagógico. PLETSCH, Márcia, DAMASCENO, Allan (organ.). RJ: Ed. da UFRRJ, 2011., que foi utilizado por um ano e meio na turma de Educação Inclusiva do PPP da UERJ no período de 2012.1 à 2013.1. A teoria criada por Vygotsky, propõe que a criança com necessidades especiais sejam estudadas como variações qualitativas e não com variações quantitativas, tendo como parâmetro as crianças ditas “regulares”. Nossa finalidade é debater a relevância das representações e adaptações dos instrumentos e objetos para torná-los de fato acessíveis aos alunos que possuem deficiências educacionais especiais. O Kit em lide nos servirá, enquanto pedagogos em formação, como fonte primária de pesquisa para os conflitos que por ventura possivelmente venham a surgir diante das dificuldades encontradas na…

ADRIANA NASCIMENTO PEREIRA COSTA O CONTEÚDO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I DE PERUÍBE E A LEI COMPLEMENTAR 10639/03 INVISIBILIDADE DA COMUNIDADE NEGRA NOS CADERNOS DE ENSINO APRENDIZAGEM UNIVERSIDADE IGUAÇU 2006 1 ADRIANA NASCIMENTO PEREIRA COSTA O CONTEUDO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I DE PERUÍBE E A LEI COMPLEMENTAR 10639/03 INVISIBILIDADE DA COMUNIDADE NEGRA NOS CADERNOS DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia exigida para conclusão de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA AS RELAÇÕES DA CRIANÇA CANDOMBLECISTA NO ESPAÇO SOCIAL DA ESCOLA Mônica Estela Neves Higino Salvador 2011 Mônica Estela Neves Higino AS RELAÇÕES DA CRIANÇA CANDOMBLECISTA NO ESPAÇO SOCIAL DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais da Universidade do Estado da…

1 A INCLUSÃO E APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2003 NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ BONIFÁCIO Orientador: Profº Esp. Ivan Andrade dos Santos Acadêmicas: Gracinery dos Santos Braga Jane da Silva Menegola Jane Soares Nunes Coutinho Delimitação do Tema A inclusão e aplicabilidade da lei 10.639/2003 na turma de 5º ano da Escola E. José Bonifácio 2 Problema 3 Considerando o que estabelece a lei 10.639/03, de que forma a história e cultura afro-brasileira está sendo incluída,…

“Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. Paulo Freire RESUMO Este trabalho acadêmico foi construído com o objetivo de entender a implementação efetiva da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) alterada pela lei n. 10.639/2003 em todo o território nacional. A lei n. 10.639/2003 torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira na educação básica e foi regulamentada por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) SÃO cARLOS/ITAPEVI 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) 2013 UNIVERSIDADE…

Iguaçu 2014 “Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. Paulo Freire RESUMO Este trabalho acadêmico foi construído com o objetivo de entender a implementação efetiva da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) alterada pela lei n. 10.639/2003 em todo o território nacional. A lei n. 10.639/2003 torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira na educação básica e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES LETRAS DANIELLY BENICIO DE BRITO A LEI 10.639/03 E O DESAFIO DE EFEITOS PRÁTICOS BRASÍLIA - DF DEZEMBRO/2012 DANIELLY BENICIO DE BRITO A LEI 10.639/03 E O DESAFIO DE EFEITOS PRÁTICOS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Letras pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde FACES - do Centro Universitário de Brasília UniCEUB -, tendo como orientador…

Política Patrimonial : Um estudo de casos sobre o Dossiê – Matrizes do Samba no Rio de Janeiro: Partido Alto, Samba de Terreiro e Samba-Enredo 2012 201 1. Introdução ................................................................................................... 3 2. O Patrimônio Cultural Imaterial e sua Política Pública ......................... 4 2.1) O Papel do Conselho Consultivo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Licenciatura em História ADENIANI CRISTINA DA SILVA ALVES ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GO Itumbiara 2014 ADENIANI CRISTINA DA SILVA ALVES ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GO Monografia apresentada ao curso de Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás…