Monografia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Licenciatura em História

ADENIANI CRISTINA DA SILVA ALVES

ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GO

Itumbiara
2014

ADENIANI CRISTINA DA SILVA ALVES

ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GO

Monografia apresentada ao curso de Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (UEG), como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em História.

Orientador: Prof° Esp. Robson

Itumbiara
2014
Monografia de autoria de Adeniani Cristina da Silva Alves, intitulada “ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GO”, apresentada como requisito parcial de avaliação para a obtenção do grau de Licenciado em História, pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), em _____ de __ _____de _______, defendida e aprovada pela banca examinadora abaixo assinada:

______________________________________________
Prof. (titulação) Nome do Professor(a) Orientador(a)
Orientador
Mestre em História– PNFP/UnUEAD/UEG/UAB

______________________________________________
Prof. (titulação) Nome do Membro da Banca
(Curso/Programa) – Sigla da Instituição

_____________________________________________
Prof. (titulação) Nome do Membro da Banca
(Curso/Programa) – Sigla da Instituição

Itumbiara
2014
RESUMO

ABSTRACT

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2. REVISÃO DA LITERATURA

No Brasil, o início da organização dos primeiros conjuntos de saberes, que se constituíram como disciplina escolar, situa-se historicamente a partir do pensamento europeu e dos interesses de grupos e instituições, predominantemente a Igreja e o Estado. Desse modo, assim como os currículos, as disciplinas escolares são historicamente construídas e é necessário analisá-las em sua historicidade para melhor compreendê-las.
De acordo com Bittencourt (2005), no