Monografia Linguagem Oral E Escrita

Av 3 - Comunicação e Linguagem Questão 1: Uma mensagem pode ser bem escrita ou mal escrita. Para ser bem escrita, ela precisa de uns requisitos. Sendo assim, assinale a alternativa que nos apresenta os requisitos para que uma boa mensagem seja redigida. Alternativas 1 - Ela precisa ajustar-se ao receptor. 2 - Ela precisa apresentar sentido claro. 3 - Ela precisa estar centrada na mensagem. 4 - Ela precisa ter conteúdo que seja significativo. 5 - Ela não pode

transmitida pelo mesmo canal de transmissão. 1.2COMUNICAÇÃO ESCRITA VERSUS COMUNICAÇÃO ORAL. Embora os tipos de comunicação sejam inúmeros, podem ser agrupados em comunicação verbal e comunicação não verbal. Como comunicação não verbal podemos considerar os gestos, os sons, a mímica, a expressão facial, as imagens, entre outros. É frequentemente utilizada em locais onde o ruído ou a situação impede a comunicação oral ou escrita como, por exemplo, as comunicações entre ‘dealers’ nas…

ensino Trabalho /monografia/ artigo desenvolvido para a disciplina de Interpretação e Produção de Textos II, como parte da avaliação referente ao curso Design de Moda Profesora: Prof. Daniela Goncalves de Oliveira Franca SP 2014 Língua, texto e Discurso: importância no ensino Linguagem é capacidade que tem os serem humanos de usar qualquer sistema de sinais significativos, expressando seus pensamentos, sentimentos e experiências. O domínio da linguagem oral e escrita é…

fichamento, o resumo, o artigo científico, a resenha, a monografia, dentre outros, raramente fazem parte daquele repertório. Na verdade, o trabalho com esses gêneros é 1 Aluno do Mestrado Acadêmico em Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da UERN. Pau dos Ferros, RN, Brasil, e-mail ananiasuern@hotmail.com. 2 Professor do Departamento de Letras da Universidade do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do…

Monografia apresentada à Faculdade de Pará de Minas – FAPAM – como requisito parcial avaliativo para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Vanessa Faria Viana. Pará de Minas 2013 MIRÍAN AMANDA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS PARA O TRABALHO DO PROFESSOR Monografia apresentada à Faculdade de Pará de Minas

Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita: relato de caso Phonological disorders and reading and writing: a case report ANA BETÂNIA DE A. GUEDES(1), FABÍOLA DE LIMA LINS(1), ANA KAROLINA ZAMPRONIO BASSI(2), MÁRCIA SUELY SOUZA DE CASTRO RAMALHO(3), LIDIANE CRISTINA BARRAVIERA RODRIGUES(4) (1) Fonoaudióloga, graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade São Lucas (FSL/RO). (2) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em…

envolve a linguagem expressiva, oral e escrita. Todavia, as dificuldades normalmente aparecem na aquisição da leitura e da escrita, no momento que a criança aprende a soletrar os fonemas e também a compreensão nos problemas matemáticos. Os indivíduos que sofrem de dislexia têm muita dificuldade no processo visual e auditivo e de linguagem. No entanto, isso significa que as crianças tidas como disléxicas têm dificuldade em entender e traduzir a linguagem que se escuta, ou o da linguagem falada ou

AUDITIVO E A LÍNGUA DOS SIANAIS. Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em educação inclusiva Orientador:Odnéia Quartieri Ferreira Pinheiro BRASÍLIA D.F, 2010 ROSELENE DE SOUZA GOMES RODRIGUES A ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO E A LÍNGUA DOS SINAIS. Monografia julgada e aprovada: Prof.…

melhoria da acessibilidade e do rendimento escolar da criança surda nos anos iniciais do ensino fundamental. 2 REFERENCIAL TEORICO A linguagem, qualquer que seja ela, constitui-se talvez no principal meio pelo qual o homem se integra na sociedade. Através dela ele expressa suas idéias, opiniões, desejos e sentimentos. Segundo Capovilla (2000), é pela linguagem que a criança aprende sobre o mundo beneficiando-se da experiência vicária para além das meras imitações e observações…

Arapiraca-AL, 2010. RESUMO Esta monografia tem como objetivo relatar sobre a historicidade da linguagem, mostrando alguns aspectos que contribuíram para sua evolução; e confrontar a linguagem com as concepções de diversos autores; descrever dados do português falado e escritos pelos alunos pesquisados, bem como o preconceito lingüístico existente, buscando respaldo nos estudos de Rey-Debove citado nas pesquisas CATACH (1988). Analisar o ato da linguagem e como a sociedade…