Literatura maranhense

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO DE LETRAS ALDENIRA DA CONCEIÇÃO VÂNIA MACÁRIO DE SOUSA LITERATURA MARANHENSE: Uma proposta metodológica para a inserção do ensino de literatura com obras santanesense. Santa Inês 2011 ALDENIRA DA CONCEIÇÃO VÂNIA MACÁRIO DE SOUSA LITERATURA MARANHENSE: Uma proposta metodológica para a inserção do ensino de literatura com obras santanesense. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão – Centro de Estudos Superiores de Santa Inês, como requisito para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador: Prof.ª Ana Patrícia Santa Inês 2011 SUMÁRIO 1 TEMA.....................................................................................................................4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 PROBLEMA .........................................................................................................4 4 HIPÓTESE DE ESTUDO..........................................................................................4 5 OBJETIVOS ..........................................................................................................5 5.1 Geral ...................................................................................................................5 5.2 Específicos .........................................................................................................5 6 JUSTIFICATIVA.............

SANTOS MONOGRAFIA: A literatura de cordel contribuindo com o aprendizado dos alunos no ambiente escolar. PETROLINA-PE 2015 UESSBA JAILMA DE SÁ SANTOS MONOGRAFIA: A literatura de cordel contribuindo com o aprendizado dos alunos no ambiente escolar. Projeto de Monografia apresentado a Unidade de Ensino Superior do Sertão da Bahia – UESSBA, como requisito da obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Nilson. …

IGARASSU GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM IGARASSU/PE 2014 ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COMTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Igarassu como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Pedagogia…

Minha Monografia Este é um pré projeto da minha futura monografia RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como…

profissional. Capítulo II – Da conceituação e objetivos Art. 4º A Monografia de Conclusão de Curso constitui-se numa atividade acadêmica de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão ou curso, desenvolvida mediante orientação e supervisão de docente orientador. Parágrafo Único - Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-relacionam os conteúdos das disciplinas estudadas com as experiências cotidianas, dentro e fora da…

Planejamento de Experimentos Trabalhos acadêmicos: monografias, dissertações, teses e memoriais Prof. André Silveira 2015.2 Apresentações 1. Apresentação do professor 2. Apresentação da Turma 3. Plano de Aprendizagem 4. Composição das notas P1 – 06/10 P2 – 24/11 2ª CH – 01/12 5. O cuidado com as faltas PF – 08/12 Sumario Trabalhos acadêmicos: monografias, dissertações, teses e memoriais 1. Definição 2. Etapas para a elaboração de um trabalho Científico Definições Trabalho…

FILOSOFIA JUNTO ÀS CRIANÇAS: A PERCEPÇÃO DOS SUPERVISORES. EVATA / FAVAP VIÇOSA - MG 2011 CAROLINA LEÃO CAMPOS A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A FILOSOFIA JUNTO ÀS CRIANÇAS: A PERCEPÇÃO DOS SUPERVISORES. Monografia apresentada à EVATA – Educação Avançada Ltda., como parte das exigências para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar. Orientadora: Patrícia Evangelista Fontes VIÇOSA, MG 2011 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia…

A LITERATURA INFANTO-JUVENIL E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO OBRA SHERAZADE – AS 1001 NOITES A LITERATURA INFANTO-JUVENIL E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO OBRA SHERAZADE – AS 1001 NOITES “ Como a palavra, como uma frase, como um a carta, assim também a obra literária não é escrita no vazio, nem dirigida à posteridade; é escrita sim para um destinatário concreto.” (in Naumann ,…

vezes nos preocupamos tanto com o dinheiro, mas esquecemos que não podemos comer dinheiro nem aparelhos tecnológicos. Pense nisso! 1 INTRODUÇÃO Os avanços científicos e tecnológicos, atualmente, têm acelerado o desenvolvimento infantil e, conseqüentemente, as potencialidades, nesta faixa etária, ocorrem de modo precoce, pois, hoje, as crianças ao nascerem são mais estimuladas que antigamente tornando-as mais espertas e inteligentes (LOPES, 2000). Por outro lado, elas ainda…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO VITÓRIA 2011 LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO…