Monografia Libras Na Escola Do Campo

Jardim Vianna Sirley Brandão dos Santos 107 / EXCLUSÃO DAS CRIANÇAS CEGAS DA PRÁTICA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO ESPACIAL EM UM CONTEXTO DE ESCOLA INCLUSIVA Marcelo Torreão Sá 117 / CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E SISTEMA BRAILE: reflexões sobre o tratamento da ortografia Iara Rosa Farias Amanda Ribeiro Botelho 127 / A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SOROBAN NA ESCOLA E A GÊNESE INSTRUMENTAL POR APRENDIZES CEGOS Aida Carvalho Vita Afonso Henriques Irene Maurício Cazorla 137 / REPRESENTAÇÕES…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - LONDRINA– PR CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Londrina 2014 PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito

de 88,6%, seis 90 © Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, Nova Série, São Paulo, v.4, n.2, p. 89-104, jul./dez. 2008. ARTIGO pontos percentuais abaixo da taxa de escolarização das crianças sem nenhum tipo de deficiência. No campo socioeconômico as diferenças persistem. A proporção de homens que ganha até um salário mínimo é de 20,2% e das mulheres é de 28,5%. Esse valor, para os que se declaram portadores de deficiência, é de 25,7% (homens) e 35,7% (mulheres).…

................................ LOCALIZAÇÃO DAS REFERÊNCIAS .............................. REGRAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO DAS REFERÊNCIAS ............................................................... MODELOS DE REFERÊNCIAS PARA MONOGRAFIAS ... Monografia no todo ..................................................... 114 114 114 114 115 115 116 116 117 118 118 119 119 120 120 121 121 123 123 123 124 124 5.4.1.1 5.4.1.2 5.4.1.3 5.4.1.4 5.4.1.5 5.4.1.6 5.4.2

Especiais com respeito ao mercado de trabalho na cidade Gurupi – TO. 1.3.2 Objetivos Específicos Investigar os tipos de limitações físicas; Definir o público-alvo da pesquisa; Elaborar instrumento de pesquisa; 13 Realizar a pesquisa de campo com o público-alvo, foco de estudo; Elaborar sugestões em relação ao tema proposto. 1.4 JUSTIFICATIVA Hoje, assuntos como desigualdade e responsabilidade social permeiam os métodos empresariais e da sociedade no geral. As…

com conteúdos os dados em sala de aula, mas com sinceridade e respeito. Tatiana Baeza de Souza Resumo SORRENTINO, Anderson Ferreira; ROCHA, Sirlene dos Santos; SOUZA, Tatiana Baeza. A sociolinguística na alfabetização. Monografia de conclusão do curso de pedagogia. São Paulo: Faculdades Integradas Brasileiras Renascença, 2010. O presente trabalho busca refletir sobre a socialinguística na alfabetização, visando avaliar a real contribuição dessa área na…

LILICA RIPILICA Campo Grande, MS 2014 Diogo de Lima Zampieri A ADULTIZAÇÃO E EROTIZAÇAO DA CRIANÇA NA PUBLICIDADE BRASILEIRA: UM ESTUDO DE CASO DAS MARCAS COURO FINO E LILICA RIPILICA Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda, da Faculdade Estácio de Sá, de Campo Grande, como requisito parcial para a obtenção do certificado de graduação. Orientadora: Profª. Ma. Juliana da Costa Feliz. Campo Grande,…

UMA ANÁLISE REFLEXIVA MEDIANEIRA - PR 2013 ROCHELLE DAL PONT VENDRAME A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA Monografia apresentada no curso de pós graduação da Associação Educacional Frei Nivaldo Liebel – ASSEFRENI Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas – FACISA Celer Faculdades, para conclusão do curso em Educação Especial. …

AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Taguatinga, DF 2013 AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco Moca

inclusiva de crianças deficientes em escolas de ensino regular, mostrando que se o projeto é bem estruturado, com certeza obtém sucesso. Inicialmente aborda algumas considerações importantes sobre o conceito da palavra inclusão e enfatiza também como deve ser uma prática inclusiva e a importância dos papéis da família, do professor, da sociedade e do profissional da saúde para o bom andamento desse processo. Mostra relatos de psicopedagogos e diretores de escolas inclusivas, bem como o…