Monografia O perfil profissional do professor de lingua inglesa

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA ITAITUBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DO MUNICÍPIO DE ITAITUBA Trabalho apresentado como requisito para avaliação final do curso de Graduação em Licenciatura Plena em Letras, habilitação em Língua Inglesa, pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, pela Universidade Federal do Pará. Orientador: Profº MSc. Breno de Campos Belém. ITAITUBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DO MUNICÍPIO DE ITAITUBA Data da defesa: 09 de junho de 2014 Conceito: _____________________ Banca Examinadora ______________________________________________ Profº Msc. Breno de Campos Belém Universidade Federal do Pará Orientador ______________________________________________ Profº Msc. Francisco Ednardo B. Duarte Universidade Federal do Pará Presidente da mesa ______________________________________________ Profº Msc. Francisco Ednardo B. Duarte Universidade Federal do Pará

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA…

Acadêmica; Universidade Estadual de Goiás; Edição Monografias 1; Crenças sobre o que é ser um bom professor Abril de 2012; ISSN 2177 7276; Cidade de Goiás; www.coracoralina.ueg.br Crenças sobre o que é ser um bom professor de Inglês 1 Juliana de Fátima Ananias de Jesus Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar as crenças de uma professora de escola pública sobre o que é ser um bom professor de inglês. Os dados foram coletados por meio de um questionário aberto, uma…

Universidade Federal de Sergipe Especialização em Teoria e Práticas Textuais GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Roseane dos Santos Gomes São Cristóvão 2009 Roseane dos Santos Gomes GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Projeto de pesquisa apresentado ao curso Teoria e Práticas Textuais da Universidade…

SOARES CORDEIRO TÍTULO Área de Concentração: Estudos Linguísticos Linha de Pesquisa: Ensino/Aprendizagem de Línguas Orientadora sugerida: Dra. Walkyria Magno e Silva BELÉM 2014 1. INTRODUÇÃO O ensino de língua inglesa na rede pública, por vezes, é entendida pelos alunos como componente curricular inatingível na aprendizagem, parte deles não consegue alcançar esse aprendizado por não se permitirem compreender os aspectos…

journals; 1920's. 1.0 Nem só com o francês sofriam os puristas do século passado Engana-se quem pensa que apenas a influência lingüística do francês incomodou aqueles que se empenhavam em defender a 'pureza' da língua portuguesa no início do século XX. Ainda que os galicismos fossem, sem sombra de dúvida, os empréstimos, então, mais combatidos e tidos como mais ameaçadores, outros estrangeirismos recentes chamaram a atenção dos puristas. Os empréstimos recentes eram, na percepção…

PEDAGÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Cachoeiro de Itapemirim – ES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO A UTILIZAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS COMO APOIO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Pré-Projeto elaborado pelos acadêmicos Renan Garcia Cordeiro e Silvan Carvalho Herculano, como exigência do curso de graduação em Letras em Inglês do Centro Universitário São Camilo sob a orientação da professora…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO LÍNGUA INGLESA DISCIPLINA Metodologia Científica Didática do Ensino Superior Estrutura e Funcionamento da educação Básica Metodologias de Ensino da Língua Inglesa Cultura e Linguística Fonética e Fonologia da Língua Inglesa TOTAL CARGA HORÁRIA 60h 60h 60h 60h 60h 60h 360 h Trabalhos referentes as Disciplinas curriculares do curso de PósGraduação em Língua Inglesa da Faculdade São Francisco. Os trabalhos propostos…

ALUNAS: PATRICIA DA SILVA MIRANDA e PRISCILA RANDO BOLCATO | | |TÍTULO: A ORIGEM DA LÍNGUA INGLESA E A SUA INFLUÊNCIA NA LÍNGUA PORTUGUESA. | |ORIENTADOR(A): PROF.ª AURICÉIA DUMKE | RESUMO A ORIGEM DA LÍNGUA INGLESA E A SUA INFLUÊNCIA NA LÍNGUA PORTUGUESA. Ao pensar em Língua Inglesa, automaticamente, pensamos em uma enorme…

HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS FABRÍCIO ALMEIDA JAIRO PONTES As observações, farei em cor vermelha, ok? A AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MATUTINO E NOTURNO DO C.E.S. (tamanho da fonte do título está diferente) - Os nomes dos componentes deste trabalho devem estar completos - tente colocar o título em apenas duas linhas... reavalie o tamanho da fonte! - O nome da universidade e o nome do curso precisam estar em harmonia,…