Monografia Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

Educação Infantil da citada escola, bem como, especificamente, identificar a base teórico/metodológica dos professora ao trabalhar a leitura; na Educação Infantil; verificar o tempo destinado à leitura na Educação Infantil e se os mesmos recebem apoio pedagógico para desenvolverem a leitura em sala de aula, de acordo com as orientações curriculares nacionais para a Educação Infantil. Trata-se, então, de uma pesquisa qualitativa e exploratória, desenvolvida por meio de um estudo de caso…

práticas em teorias diversas, principalmente em pressupostos psicogenéticos, mas apoiou-se também em alguns aspectos básicos do Behaviorismo e do Humanismo, postura que lhe possibilitou ter uma prática bem-sucedida. FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ALFABETIZAÇÃO – PRÁTICA DOCENTE –APRENDIZAGEM ________________________________________ ABSTRACT The aim of this article is to present the results of the analysis of the learning concepts built by a public school teacher, throughout her academic…

MARIA BATISTA SILVA MELO O LÙDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CUIABÁ-MT 2012 SONIA MARIA BATISTA SILVA MELO O LÚDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL. Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Infantil do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil. Orientadora: Profª.…

FRIO JULHO/2013 RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: ANTONIO SERGIO GIACOMO MACEDO CABO FRIO JULHO/2013 DISLEXIA NA APRENDIZAGEM RENAN MOTA SILVA Orientador: ANTONIO SERGIO DE GIACOMO MACEDO Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade

construção de um aprendizado significativo e a contribuição de Elkonin a respeito da utilização do lúdico protagonizado sob a perspectiva sócio-cultural, verificando sua contribuição no desenvolvimento educacional. O lúdico evidencia-se através de jogos e brincadeiras porque é um excelente motivador no ensino aprendizagem de cada criança. O brincar é uma forma divertida de aprender e é oportunizando através dessa mediação as mais variadas situações para que a aprendizagem da criança a…

caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo educacional; e Nas áreas…

aquisição de autonomia de aprendizagem. Entretanto, o saber escolar deve ser valorizado pela sociedade para que a cognição dos educandos seja construída através de um aspecto dinâmico e criativo por meio de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. O professor deve usar desses recursos pedagógicos para inserir conteúdos no seu plano de aula em momentos oportunos, para que as crianças possam desenvolver o seu raciocínio e construir o seu conhecimento de forma descontraída. As…

SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Iguaçu, como requisito parcial para a…

APRENDIZAGEM: um enfoque Psicopedagógico. São Luís 2012 GEISA COSTA BARBOSA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM: Um Enfoque Psicopedagógico. Projeto de Pesquisa monográfico apresentado como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão de curso de graduação em Pedagogia, tendo como orientadora a Professora Marcela Diniz Mendonça. São Luís 2012 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 1.1 Nome do aluno 3 1.2 Curso 3 1.3 Orientadora 3 1.4 Àrea temática 3…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA SANDRA MARIA SANTANA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de…