Monografia Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

MÉRCIA ALBA DE CASTRO SOUZA ALFABETIZAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: impasses e desafios Ribeira do Amparo - Bahia 2009 ANA MARIA DE JESUS MACEDO EDIRENI RODRIGUES DA SILVA JUCELIA SOARES DOS SANTOS MARIA SOLANGE DA SILVA RABELO MÉRCIA ALBA DE CASTRO SOUZA ALFABETIZAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: impasses e desafios Monografia apresentada a Universidade…

ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Milena Monzem Silva Garcia Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE COMPROMISSO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito para a obtenção do Título de Especialista Orientador: Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Monografia apresentada à associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como requisito final para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial. Orientador Professor Aletácio Martins da Silva. SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Esta monografia foi avaliada para obtenção do título de Especialista…

A finalidade desta monografia é a de mostrar que a música é um importante instrumento auxiliar na educação. A música tem o poder de acalmar os seres humanos, além de ser canal de diversos tipos de conhecimento. Aprende-se desde a mais tenra idade a ouvir e repetir sons como prática cognitiva e relaxante. Ao passar dos anos, já com a música introduzida em seu contexto sócio – educacional e cultural, a criança associa movimentos corporais bastante expressivos que o educador pode utilizar…

Pós Graduação em Educação Especial Luciana Mansano Tarifa A alfabetização e Lúdico no contexto da Educação Especial Londrina 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço ao Senhor Jesus que nos conduziu em sua graça para que fosse possível a realização deste trabalho. Aos meus familiares e amigos por seu amor e dedicação sempre presentes em nossa jornada. “Se você quer saber

FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COROATÁ– MA 2013 MANOEL RAIMUNDO FERREIRA ANALFABETISMO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada à coordenação do curso de licenciatura plena em letras da faculdade Evangélica do Meio Norte – FAEME como requisito parcial para obtenção de título de Pós-graduação em Língua Portuguesa, Literatura, Compreensão e Produção de…

experiência no campo de estágio (AGUIAR E CRUVINEL, 2008) A disciplina é dividida em dois momentos específicos. O primeiro momento é a preparação em sala de aula com a professora orientadora, onde são revisados e estudados os aspectos legais, didáticos, pedagógicos, teóricos e histórico-culturais da Educação Musical, assim como são estudadas as possibilidades de aplicação prática dos métodos e técnicas de ensino da música. O segundo momento é caracterizado pelo planejamento e sua…

se desenvolve em meio a críticas severas ao sistema de ensino de alfabetização e letramento. Podemos até imaginar, que nossos professores de ensino fundamental ou médio nos pediam para ler um livro e fazermos um resumo, resenha, síntese, enfim coisas que nunca nos explicaram ?Como se faz? , mas queriam e pronto, assim como: -?Se virem? Os estudantes são vocês e o vestibular vem aí. Somos levados a crer que o processo de alfabetização e letramento dura a vida inteira independente de…

APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação da Profª Maria Fabris Colodete. VILA VELHA - ES 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia aprovada em .... de ......... de…

traduzir signos e símbolos, hoje em dia é necessário ter o hábito de ler para crescer intelectualmente, porem uma grande parte destas crianças estão mudando de ciclos sem saber ler e até mesmo escrever. Com base nisso, surge o objeto central desta monografia que é identificar quais são os fatores geradores que dificultam a aprendizagem da leitura nos alunos de 1º ano da educação Fundamental I. Tem como objetivo principal Analisar o processo de ensino aprendizagem da leitura,…