Monografia Inclusão Social Escolar

Objetivos Gerais A primeira infância das crianças exige carinho e cuidado, mas para que a pessoa humana realize plenamente seu potencial, deve haver também, desde o nascimento, um processo educativo que ajude a construir suas estruturas afetivas, sociais e cognitivas. Educação infantil é mais do que cuidar de crianças. É abrir a elas o caminho da cidadania. Hoje, estudos mostram que o potencial humano não se define de antemão: nos três primeiros anos de vida a criança forma mais de…

antes dos sete anos de idade, mas muitos indivíduos são diagnosticados depois, após a presença dos sintomas por alguns anos. A desatenção pode revelar-se em situações escolares, profissionais ou sociais. Os indivíduos com este transtorno podem não prestar atenção a detalhes ou cometer erros por falta de cuidados nos trabalhos escolares ou outras tarefas. O trabalho é confuso e realizado sem meticulosidade nem consideração adequada. Os indivíduos têm dificuldade para manter a atenção em…

A TRANSFORMAÇÃO SOCIO/AFETIVA DO ADOLESCENTE SOBRE A INFLUÊNCIA DA MÚSICA. Por DEIVID JÚNIOR RAMOS DE OLIVEIRA Monografia apresentada ao Conservatório Brasileiro de Música – Centro Universitário como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Educação Artística (Habilitação em Música), sob a orientação da Professora Drª Elza Lancman Greif. Rio de Janeiro, 2010 ”Vai, pois, escreve isso numa tabuinha perante eles, escreve-o num livro, para que fique…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL ADRIANO SILVA RODRIGUES MARIA DAS DORES LUCAS JOSIANA MARIA DE OLIVEIRA LIMA MARIA DA PENHA GERONIMO DA SILVA MARIA DE FATIMA EVANGELISTA DOS SANTOS SER DIFERENTE É NORMAL ? João Pessoa - PB 2013 ADRIANO SILVA RODRIGUES MARIA DAS DORES LUCAS JOSIANA MARIA DE OLIVEIRA LIMA MARIA DA PENHA GERONIMO DA SILVA MARIA DE FATIMA EVANGELISTA DOS SANTOS

NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como requisito necessário para obtenção de nota na disciplina Prática e Pesquisa Educacional, sob a orientação da professora Izildete Torres. ESPERANTINA – PI 2009 Autora: Maria Rosa de Araújo Título: IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada com requisito para obtenção do…

A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA COMUNIDADE ESCOLAR: OS DISCURSOS POSTOS E AS REPRESENTAÇÕES VELADAS Ana Elizabeth Araújo da Silva Félix1 Benigna Maria de Assunção Couto2 Cacilda Figueiredo Neri de Aguiar3 Dayane Leitão Machado Castro4 RESUMO Neste artigo buscou-se, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica e método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva.…

A FAMÍLIA E O PROFESSOR DIANTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO NATALINA LUIZ DA SILVA RESUMO A inclusão tem sido um tema muito debatido nos últimos anos, sendo que para que ela ocorra verdadeiramente é preciso que haja um trabalho conjunto na escola, que envolve a família e todos os profissionais presentes nesta instituição. O interesse pelo debate sobre como promover o processo de inclusão surgiu a partir da observação de que a participação da família muito tem deixado a desejar nas escolas e que é

Educação Fundamental Delimitações do Tema: Serão desenvolvidas com crianças autistas da educação fundamental de Guaratuba durante o ano de 2013 e 2014. Pergunta de Investigação: Atividades Psicomotoras podem auxiliar no desenvolvimento social e cognitivo de crianças com autismo? Objetivos: Segundo Mager (1975, p.15), “uma qualquer ação, curso ou estudo onde não sejam claramente definidos os objetivos, não dispõe de nenhuma base segura para escolher convenientemente os…

proposto pelo Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão –IESMA/UNISULMA, tem por objetivos: Guiar de forma prática e objetiva a alunos e professores da graduação e da pós-graduação, na elaboração dos projetos de pesquisa e monografias; Reunir, neste manual, de forma clara e precisa os elementos essenciais dispersos em diversas obras, mas de forma que caracterize a identidade da redação científica do IESMA/UNISULMA. Assim, dispõe-se aqui, as informações relevantes sobre a

temos que aprofundar valores e atitudes que sejam compatíveis com os Direitos Humanos e promover reflexões sobre o transcender o potencial de pessoas considerada “diferentes”. Desta forma como cita ( Santos e Paulino, 2008, p,.33) “Promover a inclusão de deficientes significa, sobretudo, uma mudança de postura e de olhar acerca da deficiência. Implica quebra de paradigmas, reformulação do nosso sistema de ensino para a conquista de uma educação de qualidade, na qual o acesso, o…