Monografia Gestao Escolar Democratica

possíveis relações entre a Pedagogia de Projetos (PP) e a Educomunicação e como ambas podem favorecer o ambiente escolar. A investigação, no plano empírico, procurou perceber se e como os comunicadores apropriam-se, em projetos educomunicativos, de noções da Pedagogia de Projetos e, por outro lado, em que medida a Educomunicação era reconhecida pelos professores no ambiente escolar e utilizada em seu trabalho com projetos pedagógicos. Nesse texto, porém, iremos nos concentrar na…

construção de representações sobre o professor nos contextos socioculturais específicos, este é o papel de Zonas de Influencia Pedagógica. Este estudo, é parte do projecto de investigação que vem sido desenvolvido pelo investigador para construir uma Monografia para a obtenção do grau de licenciatura em Ciências de Educação. 1. Contextualização Não há como falar de formação de professores sem levar em conta do papel de Zonas de Influencia…

Auditoria de Gestão - Uma Forma Eficaz de Promoção da Accountability Autoria: Arlindo Carvalho Rocha RESUMO Este artigo dedica-se a demonstrar o que vem a ser a Auditoria de Gestão, não só conceituando-a e mostrando o seu alcance e abrangência como instrumento de revisão, avaliação e responsabilização das atividades governamentais, mas também detalhando os níveis de informações que podem ser produzidas e as modalidades que configuram a sua utilização, além de mostrá-la como uma…

2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA IONE NEVES CUNHA JOUSIMARA DOS REIS FREIRE O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA DA ESCOLA HENRIQUE DIAS EM SÃO JOÃO DA BALIZA - RR. Monografia apresentada como pré-requisito para a Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Do Pará, Sistema Universidade Aberta do Brasil, sob orientação da professora Palmira de…

A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Gleiser Agostinho dos Santos Resumo Neste artigo buscamos conceber a Dinâmica Social da Inclusão no Espaço Escolar, tendo em vista melhorias significativas no que concerne o atendimento as crianças especiais no ensino regular. Para termos uma sociedade crítica, sociável e com respeito mútuo entre normais/deficientes é necessário investir sem cessar esforços na educação visando plena formação sociocultural dos indivíduos. É…

no período de outubro a novembro, com carga horária total de 100(cem) horas. Tem como objetivos principais: Observar as atividades do Coordenador Pedagógico junto aos professores. Co-participar de ações voltadas para o Corpo Docente da Unidade Escolar. Elaborar um projeto de formação continuada a partir da necessidade dos docentes. Participar da formação continuada da instituição. Promover a articulação entre Teoria e Prática. Sua organização está fundamentada na concepção de…

inclusiva surgiu nos Estados Unidos com a Lei Pública 4142, em 1975, com pretensões de garantir a inserção de alunos com necessidades educativas especiais na escola comum. Essa proposta limitava-se apenas a integração desses indivíduos em instituições escolares, mas não assegurava suas aprendizagens. No Brasil essa proposta iniciou-se em 1994, tendo como princípios norteadores a Declaração de Salamanca, comprometendo-se com a construção de um sistema educacional que atendesse a…

ARTIGOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SELETIVIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SELETIVIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosemeire de Cassia Lissoni1, Climbiê Ferreira Hall2…

FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SÃO PAULO 2012 FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Monografia apresentada à Faculdade Network como parte dos requisitos para a Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar SÃO PAULO 2012

de caso no Centro de Ensino Wady Fiquene Monografia apresentada à Universidade Estadual do Maranhão para obtenção do título de Licenciatura Plena Curso Pedagogia - Complementação. Orientadora: Jessiana da Conceição Fonseca Araujo ITAPECURU-MIRIM 2012 MARIA ANA GAMA SANTANA RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: um estudo de caso no Centro de Ensino Wady Fiquene Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia…