Monografia Em Formação Continuada

...................................08 2.2- Atribuições do coordenador Pedagógico.......................................................08 2.3- Atividades desenvolvidas pelo estagiário......................................................11 3- Formação do Formador.....................................................................................13 4- Considerações finai...........................................................................................15 5- Referências..............

Distância A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Solange Campelo Girardi Brasília 2011 Solange Campelo Girardi A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau pelo Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília/Universidade Estadual de Goiás no curso de Licenciatura em Biologia a distância. Brasília 2011 1 Solange Campelo Girardi A…

também a figura do orientador, certas disciplinas a serem cursada e a produção de uma monografia: a tese. Podemos dizer que a principal diferença entre uma dissertação (tipo especial de monografia exigida no mestrado) e uma tese consiste na profundidade e complexidade do tratamento dado ao tema pelo estudante.”[...] p.54 “demora-se dois ou três anos no mestrado e de três a cinco anos no doutorado”[...] p.54 “A formação de mestres e doutores tem relevância estratégica para qualquer…

Duarte Orientador Profa. Mary Sue Carvalho Pereira Rio de Janeiro 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Administração e Supervisão Escolar. Por: Ronaldo Goulart Duarte 3 AGRADECIMENTOS …

professor em sala de aula para atender com qualidade os alunos com necessidades educacionais especiais de forma que obtenha sucesso? 3. Justificativa A formação e a capacitação docente impõem-se como meta principal a ser alcançada na concretização do sistema educacional que inclua a todos. Os professores necessitam de uma política de formação permanente que atenda às suas necessidades visando um processo contínuo de aprendizagem, onde possam assimilar novos conhecimentos e…

OS CICLOS E PROGRESSÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE/PB NA CONCEPÇÃO DOS FAMILIARES DOS DISCENTES Kivânia Karla Silva Albuquerque Cunha1, Maria Dolores Melo do Nascimento2, Cibelly Michalane Oliveira dos Santos Costa3 1Graduanda em Serviço Social - UEPB/Departamento de Serviço Social, Rua: José Sebastião da Silva, 401, CEP: 58415-725 - Cruzeiro, Campina Grande/PB, e-mail: kivaniass@gmail.com 2Graduanda em Serviço Social - UEPB/Departamento de Serviço Social, Rua: Geraldo de

DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a orientação da Professora Edcleide da Silva Pereira. IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de ao Instituto de Ensino…

chaves: democratização do conhecimento, internet, comunicação e educação à distância. Introdução Este trabalho tem como objetivo ressaltar as mudanças organizacionais pelas quais estamos passando, assim como as novas demandas de formação continuada e em serviço frente às novas tecnologias da informação, democratização do conhecimento. Descreve as facilidades da comunicação na internet, seus critérios para a escolha dos meios e a construção de projetos em EaD. No tópico…

custo resultando numa das melhores relações Custo X Benefício existentes no mercado capixaba. O CESAP proporciona aos seus alunos uma formação rápida e totalmente voltada para o mercado de trabalho. Obrigado por escolher o CESAP! Missão O CESAP tem como missão oferecer um ensino de qualidade, através de um fazer inserido na relação teoria-prática, visando à formação de um profissional competente e ético e de um cidadão crítico e comprometido com o desenvolvimento comunitário e da…

Castelo para a elaboração da Monografia. São Luís - MA 2014 5530215-76581000RESUMO Tendo em vista o futuro profissional de licenciados em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, dentro da perspectiva contemporânea de que os cursos de licenciatura são os pilares da educação básica, busca-se investigar como os alunos egressos de Química do IFMA se deparam com a realidade profissional e de que forma as disciplinas contribuíram na sua formação. Este…