Monografia Em Formação Continuada

Bases antropológicas da educação: as representações do aluno; A figura do mestre: saber e questionamento; A filosofia como prática da elucidação das questões educacionais; O sentido político da educação: a invenção da sociedade democrática e a formação dos cidadãos; Modernidade: a redefinição do espaço público. A cidadania moderna e a instituição da escola pública. educar o cidadão: exigências, meios e procedimentos para a educação democrática moderna; O desmonte do espaço…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

pesquisa científica – é preciso aprender a pesquisar - mostrar que o desenvolvimento da pesquisa necessita de planejamento, corpo conceitual sólido e domínio do chamado conhecimento “instalado” - discutir as principais etapas da elaboração de uma monografia Metodologia – a palabra metodologia é composta por três vocábulos gregos: metà (“mais além”), odòs (“caminho”) e logos (“estudo”). O conceito faz referência aos procedimentos de pesquisa que permitem alcançar algum…

pesquisa científica – é preciso aprender a pesquisar - mostrar que o desenvolvimento da pesquisa necessita de planejamento, corpo conceitual sólido e domínio do chamado conhecimento “instalado” - discutir as principais etapas da elaboração de uma monografia Metodologia – a palabra metodologia é composta por três vocábulos gregos: metà (“mais além”), odòs (“caminho”) e logos (“estudo”). O conceito faz referência aos procedimentos de pesquisa que permitem alcançar algum…

apresentado à Universidade de Cuiabá-UNIC da disciplina de Temas em Pesquisa, Sob a orientação do professor Mahal do curso de Licenciatura Plena e Bacharelado em Ciências Biológicas, como requisito para a elaboração da monografia de Conclusão de curso. Cuiabá - MT Dezembro - 2012 SUMÁRIO…

........... – Instituição ___________________________________ Prof. Dr. .................................... – Instituição ___________________________________ Orientadora – Proaf. Dra. Andréa Wander Bonamigo DEDICATÓRIA Dedico essa monografia ao meu esposo e filhos pelo amor, incentivo e paciência nos momentos difíceis. AGRADECIMENTOS À Deus por ter me dado paciência e sabedoria para desenvolver as atividades com dedicação e superar os meus limites. Ao meu…

SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar à Faculdade…

pesquisa científica – é preciso aprender a pesquisar - mostrar que o desenvolvimento da pesquisa necessita de planejamento, corpo conceitual sólido e domínio do chamado conhecimento “instalado” - discutir as principais etapas da elaboração de uma monografia Metodologia – a palabra metodologia é composta por três vocábulos gregos: metà (“mais além”), odòs (“caminho”) e logos (“estudo”). O conceito faz referência aos procedimentos de pesquisa que permitem alcançar algum…

que um reforço do que já foi dito. O Trabalho de Conclusão do Curso-TCC, a ser realizado como última etapa do Curso Escola de Gestores, é requisito obrigatório para a obtenção do título de especialista em Gestão Educacional. Pode ter a forma de monografia, artigo, relatório analítico de pesquisa ou outra modalidade. Deve ser entregue até meados de maio de 2008, sendo exigida apresentação final presencial. É uma atividade de cunho acadêmico e deve seguir a regras de realização de…

e realizado em Brasília, nos dias 1º e 2 de dezembro de 2005. Este artigo pretende fazer uma breve caracterização da docência universitária, explicitar aspectos importantes da formação para a docência e indicar alguns caminhos para a formação de professores universitários. Minha preocupação central, portanto, é a formação de professores que atuam nas instituições de educação superior. Refletir sobre a docência na educação superior exige hoje que se destaquem tanto os retrocessos e…