Monografia Em Formação Continuada

Fichamento: Procedimentos didáticos 1.1 Leitura 1.1.1 Elementos “A leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas ou especificas [...]” (p.19) “É necessário ler muito, continuada e constantemente, pois a maior parte dos conhecimentos é obtida por intermédio da leitura [...]” (p.19) “Por esse motivo, havendo disponíveis muitas fontes de leitura e não sendo todas importantes, impõe-se uma seleção.” (p.19)…

PROFESSOR A PARTIR DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, sob a orientação da Professora Fátima Santos. FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA 2012 VALENTE DA SILVA, Vera Aparecida A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR A PARTIR DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PÁGINAS: 38 MONOGRAFIA APRESENTADA PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE…

INCLUSÃO – CAMINHOS PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM 2010 Monografia apresentada ao Centro Universitário como exigência parcial do curso de Pós Graduação Latu Sensu em Educação Especial Orientador(a): Profa. Ms INCLUSÃO – CAMINHOS PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM Orientador(a): Profa. Ms. Examinador(a): ___________________________________________________ Examinador(a): ___________________________________________________ Dedico este trabalho à minha família por…

A COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO CONTINUADA E AUTOCUIDADO EM DIABETES MELLITUS: ATUAÇÃO DAS EQUIPES SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE GRANJEIRO – CE CLARISSA MARIA DE MELO CARIRIAÇU – CE 2013 CLARISSA MARIA DE MELO EDUCAÇÃO CONTINUADA E AUTOCUIDADO EM DIABETES MELLITUS: ATUAÇÃO DAS EQUIPES SAÚDE DA FAMÍLIA NO MUNICÍPIO DE GRANJEIRO – CE Monografia apresentada ao Tutor da disciplina Paulo Roberto Pinto da

4 PALAVRAS-CHAVE 10 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS (NBR 10520/2002) 10.1 CITAÇÕES DIRETAS 10.2 CITAÇÕES INDIRETAS 10.3 CITAÇÃO DE CITAÇÃO 10.4 CITAÇÃO EM NOTAS DE RADAPÉ 10.5 CITAÇÃO ENFATIZANDO TRECHOS 11 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS (NBR 6023/2002) 11.1 MONOGRAFIA 11.1.1 Livro 11.1.2 Capítulo de livro 11.1.3 Folheto 11.1.4 Trabalhos acadêmicos 11.1.5 Trabalhos apresentados em eventos 11.2 PUBLICAÇÃO PERIÓDICA 11.2.1 Revista no todo 11.2.2 Artigo de revista 11.2.3 Artigo de jornal 3 5 5 5 5 6 6 6…

IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALVADOR 2009 1 ANAILZA OLIVEIRA RIBEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão e Coordenação do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª…

EDUCAÇÃO CURSO PEDAGOGIA SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO GOIÂNIA-GO 2010 SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO Monografia apresentada a título de conclusão de disciplina Monografia de Graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade Federal de Goiás,…

Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Belém 2014 MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. . Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Pará, como requisito para a obtenção de conclusão do curso.…

2009 Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada como objetivo de obtenção do título Especialista em Metodologia do Ensino Na educação Superior. BELÉM-PA 2009 Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada a UNITER como objetivo de obtenção do título Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Superior

isso é necessário haver também mudanças na formação do pedagogo, que se retira um pouco do ambiente escolar, onde lida com crianças e adolescente, para passar a exercer sua função em empresas onde terá de lidar com pessoas adultas. Porém esse processo de transformação na formação deste profissional, é um processo lento que ocorre até hoje. O pedagogo é o profissional que tem abrangido trabalhar em diversas áreas da ação educativa, visando sempre à formação humana . Segundo Libâneo…