Monografia Disturbios De Aprendizagem

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES ANÁPOLIS, 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA…

TCC - Maceió; última impressão: 07/11/2010 11:27:00. Contexto. Este projeto foi elaborado com o objetivo precípuo de verificar o conhecimento de docentes e familiares sobre dislexia em crianças do ensino fundamental, no município de Aracaju. A aprendizagem é mencionada quanto ao seu significado e dificuldades, com a finalidade de abordar conceitos, classificações, diagnósticos e tratamento da dislexia. O projeto foi desenvolvido com base em referências bibliográficas e eletrônicas, que…

PROBLEMA DE APRENDIZAGEM: POSSÍVEIS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 PATRÍCIA BARREIRA CAVALCANTE PROBLEMA DE APRENDIZAGEM: POSSÍVEIS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Monografia apresentada à associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como

postulada ao longo do tempo consultamos a primeiro momento o dicionário Saraiva (2010, p 335) “Distúrbio caracterizado pela lentidão na aprendizagem, pela dificuldade de concentração e pela dificuldade de correlacionar os fonemas aos respectivos sinais gráficos”. No entanto, há várias definições de dislexia no mundo. A World Federation Of Neuralogy na Europa a definiu como um transtorno de aprendizagem especificamente na leitura e escrita das palavras simples. Nos estados…

ANA CRISTINA DE MORAES OLIVEIRA A DISLEXIA E O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Psicopedagogia da Posead, como requisito parcial para a obtenção do título pósgraduado em educação. Orientadora: Profª. ODNÉA QUARTIERI FERREIRA PINHEIRO RIO VERDE – GOIÁS MARÇO, 2009 ANA CRISTINA DE MORAES OLIVEIRA A DISLEXIA E O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Universidade Gama Filho, como requisito parcial para a obtenção do

O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE POSSUEM DISLEXIA Maria Floresminda da Silva, UEMS[1] Etalívio Martins Moraes, UEMS[2] RESUMO O presente estudo teve o objetivo mostrar os conceitos acerca da dislexia, como ela ocorre, quem ela atinge e suas consequências no processo ensino/aprendizagem, com base na análise e interpretação de dados e informações coletadas em material bibliográfico levantado para a pesquisa. O…

INTRODUÇÃO A Associação Brasileira de Déficit de Atenção/ Hiperatividade – ABDA (Acesso em: 10 mar. 2009) mostra que o Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade possui a sigla TDAH. É reconhecido como um distúrbio psiquiátrico que ocorre na infância e também na idade adulta. Esta monografia está focada no passo inicial para um professor saber conduzir bem seu trabalho com alunos portadores do TDAH. Conforme Dupaul e Stoner (2003, p.207), o passo inicial é compreender esses…

disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica II e o desenvolvimento do mesmo na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III. O seu objetivo visa capacitar os acadêmicos na iniciação científica desenvolvendo trabalhos de pesquisa e a elaboração de uma monografia e/ou artigo científico. Para tanto, serão necessários estudos dos referenciais teóricos a respeito do tema proposto a fim de que os objetivos, problemas e as hipóteses elaboradas e planejadas se concretizem. Tendo em vistas…

de números.A palavra discalculia vem do grego (dis=mal) e latim (calculare=contar), e significa “contar mal”. A primeira definição de discauculia foi apresentada por Samuel Kirk (1963 apud Passos et. al., 2011). Segundo Kirk, a dificuldade de aprendizagem está relacionada ao desenvolvimento lento de um ou mais processos da fala, linguagem, leitura, escrita, aritmética, causadas por disfunção cerebral, alteração emocional ou conduta. Não resultando de retardamento mental ou problemas sensoriais.

Disciplina: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autor: Dione Angeli BusattaProfª. Orientadora: Liliani Félix MasselliCentro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Turma de Pós Graduação (680388) 09/10/2014 Introdução Os diferentes obstáculos enfrentados por qualquer educador ao longo de sua atividade pedagógica, normalmente acabam elucidados pelos múltiplos recursos oferecidos pelo processo e estrutura convencional da educação. Nesse contexto, contudo, não