Monografia Atendimento Educacional Especializado

PARALISIA CEREBRAL: PARA INCLUIR É PRECISO CONHECER Joyce Pitta Costa Luz ¹ Prof° Lílian Martineli ² Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia joycepitta@hotmail.com avaliador09tcc@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar o conceito de Paralisia Cerebral e suas classificações, seguindo pela fundamentação legal e o processo de aprendizagem,…

TERESINA Teresina – PI Julho – 2007 MARGARETH ROSE DE HOLANDA TORRES VELOSO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE – TERESINA Monografia apresentada como requisito para obtenção do certificado de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI. Orientadora: Profa Esp. Ana Vitória…

supervisionados,e de laboratório. - Módulos sequênciais especializados, nos quais será dada a orientação final do curso. Estes módulos, que poderão conter sub módulos na forma de cursos sequênciais previstos na legislação, também devem totalizar um mínimo de 1000 horas-aula de atividades. 5. Os currículos plenos de formação em Física devem incluir estágios em instituições de pesquisa, universidades, indústrias, empresas ou escolas e uma monografia (ou trabalho equivalente) de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS Viçosa – Minas Gerais 2009 MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS Projeto de Pesquisa apresentado a UNESAV – Unidade…

Brasil, existem pelo menos duas situações em que a lei confere ao surdo o direito a intérprete de LIBRAS: nos depoimentos e julgamentos de surdos (área penal); e no processo de inclusão de educando os surdos nas classes de ensino regular (área educacional). Devido às constantes modificações e progresso neste campo, nas conceções de ensino de língua de sinais, tem-se dado ênfase ao mecanismo de aprendizado visual do surdo e a sua condição bilíngue-bicultural. Contudo, o surdo é…

EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura Plena com Habilitação em Música da UNIRIO, sob a orientação da Professora Dra. Maria Ângela Monteiro Corrêa Rio de Janeiro, 2006 GONÇALVES, Martha Abrantes. Educação musical e inclusão escolar: uma aproximação teórica, 2006. Monografia (Curso de Licenciatura Plena de Educação Artística com Habilitação em Música), Instituto Villa-Lobos, Universidade Federal…

FRIO JULHO/2013 RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: ANTONIO SERGIO GIACOMO MACEDO CABO FRIO JULHO/2013 DISLEXIA NA APRENDIZAGEM RENAN MOTA SILVA Orientador: ANTONIO SERGIO DE GIACOMO MACEDO Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A Postura Ética do Assistente Social: Garantia de Efetivação da Política Nacional de Assistência Social - PNAS Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção especialista em Terapia de Família... Por: Sheila de Loura Guedes Orientadora Profª Fabiane Muniz Niterói 2009 do grau de 2 AGRADECIMENTOS

integração da criança portadora de deficiência na comunidade, fazer com que as crianças atinjam seu potencial máximo, bom andamento do processo de ensino-aprendizagem; estabelecer uma infraestrutura de serviços, parceria com os pais, ambientes educacionais flexíveis, discussões com a equipe técnica, os alunos, pais e professores, estabelecimento novas formas de avaliação, continuidade no desenvolvimento profissional da equipe técnica. Afinal o que é Inclusão e Quais as principais características

NECESSIADADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Curso de .............,do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador(a): Mirian Rufini Galvão IBAITI - PR 2013 ELIZETH DAS DORES SILVA PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIADADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Curso de…