Monografia Aee

incluídas cria inúmeros entraves para que a educação inclusiva, de fato, aconteça. Os questionamentos são de todo tipo, técnicos, administrativos e institucionais. Meu objetivo com esse trabalho é demonstrar que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) propicia condições e liberdade para que o aluno com deficiência mental possa construir a sua inteligência, dentro do quadro de recursos intelectuais que lhe é disponível, tornando-se agente capaz de produzir significado/conhecimento.…

Especializado em sua prática com crianças com Autismo / Angelo AntonioPuzipe Papim; Kelly Gil Sanches. – – Lins, 2013. 84p. il. 31cm. Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium – UNISALESIANO, Lins-SP, para graduação em Psicologia, 2013. Orientadores: Luiz Carlos de Oliveira; Jovira Maria Sarraceni 1. Autismo. 2. Educadores de AEE. 3. Dificuldades pedagógicas. 4. Inclusão. I Título. CDU 159.9 ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM; KELLY GIL SANCHES …

embasaram essa discussão, tais como: Ferreira (2003), Gomes (2010), Mittler (2003), Santos (2006), Valle (2003), Voivodic (2008), Werneck (1993) entre outros. O trabalho se estrutura em cinco capítulos. No primeiro tratamos sobre a apresentação da monografia. No segundo será discutido o conceito de inclusão, o seu contexto histórico, um paralelo entre inclusão e integração. O terceiro capítulo aborda a formação docente junto à educação inclusiva, as políticas educacionais, o…

Especializado (AEE) que faz parte de uma perspectiva de educação em condições iguais, assim como assegura o Art.208, inciso III da Constituição Federal, que nos diz: “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. Se nos ativer ao advérbio “Preferencialmente” supracitado no Art.208, inciso III, concluiremos que ele está se referindo ao AEE, pois se trata

Universidade de Brasília. Orientadora: Catarina de Almeida Santos Brasília – DF 2013 2 Sena, Sarah Jardim. Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF. Brasília/DF, 2013. 59 páginas. Monografia – Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2013. Orientadora: Catarina de Almeida Santos 1. Políticas de inclusão brasileira, Transtorno de Personalidade Borderline, Inclusão Educacional. 3 Inclusão Educacional:…

Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista Monografia apresentada ao Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para a conclusão do curso de Pedagogia.…

2 autismo, deficiência intelectual severa, deficiência múltipla e surdocegueira. Foram desenvolvidos 13 projetos de pesquisa financiados pelo CNPq, FAPERJ, UERJ e CAPES, orientadas 20 dissertações de mestrado e 6 teses de doutorado, 16 monografias de conclusão de curso, além de uma tese de pós-doutorado, totalizando mais de 200 produções. As atividades de pesquisa, ensino e extensão do Grupo de Pesquisa são, em sua maioria, desenvolvidas no Laboratório de Tecnologia…

DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Anápolis. Orientadora: Professora Patrícia Cristina Campos Ramos BRASÍLIA/2011 3 TERMO DE APROVAÇÃO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção…

TAUBATE – 2011 Instituto de intermediaçao Educacional CARAPICUÍBA (IEC) MARIA BENEDITA FIRMO INCLUSÃO ESCOLAR-PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAS NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de (Especialista em Educação Especial), sob orientação do Professor Orientador. João Tomaz de Oliveira. TAUBATE – 2011

SOCIALIZAÇÃO COM LÍDERES DE SALA E LÍDERES DE EQUIPE FORMAÇÃO DAS EQUIPES (GRUPOS COM 4) - PRÉVIAS DEFESA DO PLANO DE PSQUISA PARA INSCRIÇÃO NA MOCEGA 22-05-2014 e 23-05-2014 INÍCIO DAS INSCRIÇÕES P/ A XIV MOCEGA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO( Monografia do Projeto) ENTREGA DOS PROJETOS DIGITADOS PARA CORREÇÃO 26-05-2014 (segunda-feira) DATA LIMITE PARA AS CORREÇÕES ENTREGA DOS PROJETOS CORRIGIDOS ,DIGITADOS E ENCADERNADOS PARA A COORDENAÇÃO- TEREFA DA GINCANA CULTURAL…