Modelos De Exercicios De Lingua Portuguesa

Linguística Autora: Profa. Siomara Ferrite Pereira Pacheco Colaboradores: Profa. Cielo Festino Profa. Joana Ormundo Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Siomara Ferrite Pereira Pacheco Mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e doutoranda pela mesma Instituição desde o início de 2010. Atualmente professora nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Além da experiência no nível superior, já lecionou no ensino básico, tanto…

RESUMO A Gramática normativa, conhecida como Gramática Tradicional, originou-se a partir de critérios filosóficos e mesmo na atualidade, apesar de existirem vários modelos de sociedade e cultura, a Gramática Normativa se mantém. Portanto, mesmo diante das evoluções e involuções, a Gramática Normativa se mantém, pois sua base está alicerçada como parte da indagação sobre a natureza do mundo e das instituições sociais. Dessa forma, a Gramática Normativa não e algo que

Língua Portuguesa na Escola Básica PROPOSTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Professora Elisa Alves REVISÃO - 2015 "Quando pensarem que sabem algo, olhem de outra maneira. Mesmo que pareça tolo ou errado, devem tentar. Tentem achar sua própria voz. Quanto mais demorarem para começar, mais improvável será que achem. A maioria dos homens vive em silencioso

DE TEXTOS ................................................ 71 Leitura e escrita: produção de sentidos Mônica Magalhães Cavalcante PGM 5 – A GRAMÁTICA NA ESCOLA ....................................................................... 90 Língua Portuguesa: o ensino de gramática Luiz Carlos Travaglia ….......................................................................................................................... UM MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2 . PROPOSTA

MONTEIRO ALEXANDRE PEREIRA DOS PCN – LÍNGUA PORTUGUESA À SALA DE AULA: TRAJETÓRIA DISCURSIVA ASSIS – SP 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ASSIS YARA GOES MONTEIRO ALEXANDRE PEREIRA DOS PCN – LÍNGUA PORTUGUESA À SALA DE AULA: TRAJETÓRIA DISCURSIVA Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Ciências e Letras de Assis (UNESP), Área de Conhecimento: Filologia e Lingüística Portuguesa, para obtenção do Título de…

PORTUGUÊS / ESPANHOL ERIKA DE SOUZA BUENO EDYANE MARIA DE SOUZA GONÇALVES GRAMÁTICA E PRECONCEITO AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL Erika de Souza Bueno Edyane Maria de Souza Gonçalves Gramática e Preconceito AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de…

EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA PARANÁ 2008 Português GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDENTE DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner COORDENAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS Maria Eneida Fantin EQUIPE TÉCNICO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA…

1 Universidade de Brasília Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO DÂMARIS BACON CARVALHO BRASÍLIA 2012 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E PORTUGUÊS - LIP A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO Dâmaris Bacon Carvalho

conseguido fazer o melhor, mas lutei para que o melhor fosse feito. Não sou o que deveria ser, mas graças a Deus, não sou o que era antes. Marthin Luther King 7 RESUMO Nesta pesquisa, objetivou-se apresentar as dificuldades do ensino da Língua Portuguesa no 6º Ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Nossa Senhora Auxiliadora. Buscou-se saber onde o aluno tem mais dificuldades em relação à Gramática e a metodologia utilizada pelo professor na sala de aula. Os…

Fala e escrita: uma reflexão da produção textual Athauyara Lopes Valença De Melo Resumo: O ensino tradicional centraliza suas atenções na modalidade escrita, marcada pela norma culta da língua. A língua falada, a partir do advento da Lingüística, está gradativamente conseguindo o seu lugar no processo de ensino e de aprendizagem. Assim, os traços da fala nos textos escritos dos alunos, principalmente aqueles dos primeiros anos do ensino fundamental, precisam ser…