Modelo Plano De Aula Educação Fisica Jogos Cooperativos

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CÂMPUS SANTA ROSA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DÉBORA ALINE KOTZ RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I SANTA ROSA 2015 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CÂMPUS SANTA ROSA DÉBORA ALINE KOTZ RELATÓRIO DE…

ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar AUTORA: FLÁVIA FURQUIM DA SILVA Ouro Fino 2009 UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar

atividade física existente há muitos anos, já foi utilizada como forma de fortalecimento para militares, danças, tendo diferentes manifestações ao longo de todo esse tempo. Ela também faz parte da minha história de vida desde a infância, onde pratiquei ginástica artística (na época chamada ginástica olímpica) durante 5 anos, bem como sua contribuição motora, em que aprendi valores e atitudes essenciais para o ser humano. Este tema foi escolhido porque a ginástica geral (GG) é uma…

Projeto multidisciplinar 3 O Lúdico na Educação Infantil Introdução O que é Lúdico? Relativo a jogos, brinquedos e divertimento Qual é a importância da ludicidade na educação infantil? A criança se desenvolve por meio da brincadeira, para ela, é uma atividade séria, por meio da brincadeira ela aprende melhor, ela se socializa melhor. Quando o professor ensina de maneira lúdica, ele encontrará na criança a alegria de aprender. O que é desenvolvimento cognitivo? É o desenvolvimento do

de definir e discutir escolas pedagógicas existentes, suas abordagens e seu papel no processo de ensino e aprendizagem, fornecendo um arcabouço teórico para se compreender quais modelos devem ser utilizados num processo ou projeto pedagógico. O capítulo 3 discorre sobre o Ensino a Distância (EaD) definindo alguns modelos de curso existentes neste formato. 1 O QUE É HIPERMÍDIA ADAPTATIVA "A transformação da superestrutura, a qual toma lugar bem mais lentamente que a da…

Educação Física – Professor Geronimo 2° Semestre Sorocaba 21-10-2012 Sumario Introdução Capítulo 1 1.0 - O que é terceira idade? 1.1 - A consciência corporal na terceira idade. Capitulo 2 2.0 - O que é lúdico? 2.1 - O que são atividades lúdicas? Capitulo 3 3.0 - A importância da prática de atividades lúdicas na terceira idade. 3.1 - Atividades lúdicas para idosos. Capítulo 4 4.0 - O lúdico e a auto-estima na terceira idade. Sorocaba 2012 Resumo…

muitas mudanças significativas no que se refere às compreensão e atuações respaldadas pela filosofia da educação, mas temos percebido, no dia-a-dia , uma certa insegurança e dificuldade dos profissionais em lidar com a rapidez das transformações determinadas pela presença da diversidade humana na escola. Neste contexto, a inclusão da criança com necessidades especiais é uma modalidade de educação para todos e com um ensino especializado no aluno. A dificuldade em se implantar uma…

necessárias como futuro profissional da educação. 2 DESENVOLVIMENTO A Escola Polo Municipal Marcondes Fernandes Pereira, fundada em abril de 1986, data da criação em 25/11/1986, esta situada a Avenida Belmiro de Albuquerque nº. 2040 no bairro Residencial Ponta Porã II, tendo como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de Ponta Porã e autorização DEL. CEE nº. 7238 de 26/02/2003 possui uma área territorial de 1.193.70m2. A escola possui 10 salas de aula sendo 1 sala de…

Plano de Ação Programa Mais Educação 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: EMEF. Dr. Guilherme Alfredo Oscar Hildebrand 1.2 Rua: Avenida Euclides Kliemann 1.3 Número: 5315 1.4 Bairro: Santo Antônio do Sul 1.5 Fone: 3719-3221 1.6 E-mail: emefghildebrand@santacruz.rs.gov.br 1.7 Site: http∕∕:www.guilhermehildebrand.com.br 1.2 Direção: Guiomar Isabel Rossini Machado 1.2.1 Vice-direção: Mara Cristina Lopes Zanette 1.2.2 Supervisão: José Gaspar Hermes e Vera Lúcia de Bairros…

ESCOLA 37 9 - FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 38 10 - FINS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 38 11 - PRINCIPIOS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 39 11.1. Princípios Filosóficos 39 11.2. Princípios Institucionais 40 12 - PRINCÍPIOS NORTEADORES 40 12.1. Epistemológicos 40 12.2. Didático-pedagógicos 41 12.3. Éticos 42 12.4. Estéticos 42 13 - DIREITOS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 43 14 - DIREITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 43 15 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 44 16 - OBJETIVOS 46 16.1. Da Educação Nacional 46 16.2. Da Educação Especial…