Modelo Pesquisa De Campo Brinquedos

convive socialmente e opera mentalmente. Segundo Azevedo (2004) a criança brinca dentro da mais perfeita seriedade, mas sabe perfeitamente que o que está fazendo é uma brincadeira. O aparecimento do brinquedo como fator do desenvolvimento infantil proporcionou um campo amplo de estudos e pesquisas e hoje é questão de consenso a importância do lúdico. Para Azevedo (2004) brincar ajuda a criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social, pois, através das atividades…

filosóficas, tendências políticas, cientificas e pedagógicas. Até a década de 1950 a Educação Física foi influenciada pela área médica, pelos militares ou acompanhou mudanças no próprio pensamento pedagógico. Nesse mesmo contexto histórico, eram importados modelos de práticas corporais, como os sistemas ginásticos alemão e sueco e o francês. Nesta época o conteúdo de Educação Física para seus praticantes eram repetições mecânicas de gestos e movimentos. Na década de 1960, com a…

tradição na forma de pensar e apresentar proposições para a educação da criança nos jardins de infância, diferenciadas das proposições dos modelos escolares. O modelo proposto por Fröebel orientou muitas experiências pioneiras no Brasil, da mesma forma que Montessori e Decroly também integram grande parte das práticas que proliferam no país, modelo este que privilegia o cuidar, em detrimento do educar, num jardim em que a criança é a semente e a professora a jardineira. …

portion results. Authors who address will point play as: Wajskop (1999), Vygotsky (1992) and Lima (1995). Keywords: Play, learning, knowledge, method and results. INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa tem como objeto de estudo ir em busca de conhecimentos sobre a contribuição do brincar na Educação Infantil. As brincadeiras surgiram com o desenvolvimento da sociedade e sempre foram ferramentas usadas pelo homem em sua relação…

"total" do organismo. Teorias de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Sua Vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista…

implantação de atividades que beneficiem a criação de atividades lúdicas que promovam aprendizagem, conhecimentos técnicos e também a socialização de nossas crianças. Em relação à pesquisa de campo, foram elaborados questionários específicos para diretores, professores e alunos, a fim de obtermos dados para a nossa pesquisa. Durante a coleta de dados tivemos muitos problemas por falta de tempo e pela burocracia imposta pela maioria das escolas que pediram autorizações. Contudo,…

brincadeiras são de suma importância no desenvolvimento infantil, onde acontece o desenvolvimento emocional, intelectual, físico e social. Segundo afirma VYGOTSKY (1991), em relação ao brinquedo, o comportamento da criança não é apenas simbólico, mas ela reproduz suas experiências e seus desejos. KISHIMOTO (1997) afirma que “o brinquedo estimula a representação, a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.” As atividades desenvolvidas na escola e recursos didáticos…

pelo menos, como uma mera atividade sem significação funcional e mesmo nociva às crianças que ele desvia de seus deveres. Logo essa pesquisa tem como objetivo principal mostrar que brincando e jogando a criança ordena o mundo á sua volta, assimilando experiências e informações e, sobretudo, incorporado atividades e valores. Portanto é através do jogo e do brinquedo que ela reproduz e recria o seu meio. Palavras chave: Lúdico, aprendizado e pedagogia. SUMÁRIO 1…

relações de ordem entre ações, início de diferenciação entre o próprio corpo e os objetos; aos 18 meses, mais ou menos, constituição da função simbólica(capacidade de representar um significado a partir de um significante). No estágio sensório-motor o campo da inteligência aplica-se a situações e ações concretas. • Subestágios do estágio sensório-motor: o Subestágio 1(0-1 meses); o Subestágio 2(1-4 meses); o Subestágio 3(4-8 meses); o Subestágio 4(8-12 meses); o Subestágio 5(12-18…

SENAI-PR BRUNO PRADO, LEONARDO PAPAIT E PABLO MEDEIROS NANOTECNOLOGIA PINHAIS 2014 BRUNO PRADO, LEONARDO PAPAIT E PABLO MEDEIROS NANOTECNOLOGIA O Trabalho de pesquisa solicitado pelo SENAI PR serve como exigência para obtenção de nota, no curso de técnico em informática. Orientador: Prof. Meri PINHAIS 2014 RESUMO O trabalho sobre nanotecnologia, apresentara um conceito introdutório sobre o tema, e ira abordar diversos pontos pertinentes