Modelo De Proposta De Gestão Escolar

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CAMPINAS – SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER SILVIA APARECIDA DA SILVA, RU 673488, 2011/05 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia da Faculdade

ETAPA 1 (tempo para realização: 3 horas)  Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual. Esta atividade é importante para que você identifique a estrutura de uma unidade escolar, bem como as concepções de escola democrática. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Escolher uma das situações a seguir, e discutir sobre uma proposta que envolva um estudo de caso: 1. O que os alunos aprendem numa série…

PROBLEMÁTICA Os objetos da gestão democrática tem se modificado e intensificado ao longo das décadas a partir da apropriação de novas tendências pedagógicas com o surgimento de diversos perfis de cultura na sociedade. Dessa forma, um dos principais focos de desenvolvimento efetivo na gestão participativa escolar é a elaboração de instrumentos que possibilitem ação dos sujeitos pela democracia. O grande incômodo em questão é: Tais instrumentos verdadeiramente estão suprindo as…

DE SERTÃOZINHO Fundamentos da Gestão em Educação Pedagogia EAD Maria José Ferreira de Araújo RA: 2032879770 Flaviana Ferreira de Araújo RA: 4120202918 Gestão Educacional e suas Implicações Para a Educação Brasileira Prof°(a). Maria Clotilde Bastos SERTÃOZINHO-SP 13-06-2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas considerações sobre os principais aspectos da Gestão Educacional e suas…

que embasam as propostas avaliativas, seja no âmbito escolar como institucional. Finalmente, um breve histórico dos aspectos políticos que desembocaram na instauração do PROVÃO, ENEM, SAEB e demais instrumentos de avaliação. 1. Avaliação e Avaliação Institucional: elementos identificadores A avaliação Institucional da escola e da aprendizagem compõe as áreas de atuação da organização e da gestão da escola. A Avaliação Institucional diz respeito ao sistema e à organização escolar, e, a…

Gestão escolar: da centralização à descentralização Resumo: Nos últimos anos vivenciamos grandes alterações na forma de organização e administração do trabalho escolar, as quais resultam em um intenso debate sobre o assunto. Frequentemente, as análises sobre as alterações administrativas privilegiam os aspectos políticos, assumindo, ao mesmo tempo, a crítica ao centralismo burocrático, inflexível e ineficaz e a defesa da administração democrática, descentralizada e…

PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO São Paulo 2012 2 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO - FEA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Dissertação…

dando vida a locais cada vez mais específicos para a aprendizagem, a escola. Com o surgimento da escrita nas civilizações orientais a educação era organizada em escolas fechadas e separadas para a classe dirigente. Nesse período surgiu o dualismo escolar, que destina um tipo de ensino para o povo e outro para os filhos dos funcionários, ou seja, grande parte da comunidade foi excluída da escola e restringida à educação familiar informal. Na Grécia antiga, berço da civilização, duas…

Dalva Stella Ferreira Dantas O PLANEJAMENTO ESCOLAR E O PROJETO PEDAGÓGICO-CURRICULAR – Esquema – Willian Lamartins Amorim da Silva TERESINA – PI SETEMBRO/ 2012 LIBÂNEO, José Carlos. O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular. In: ______. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa, 2004. Cap. VIII. págs. 148-202. Planejamento Escolar: * Atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando…

fazere, aprender a viver juntos e aprender a ser. É inquestionável a necessidade de proporcionar condições que contribuam para que os professores percebam a real dimensão do trabalho docente em termos da manutenção ou da transformação do modelo civilizatório, lembrando duas linhas de pensamento, ambas radicadas em Marx, enfatizando cada uma delas uma dimensão: o papel reprodutor ou o possível papel transformador da escola e do professor. A idéia de reprodução, como fenômeno…