Modelo De Projeto Social Para Creche Integral

São Paulo Novembro 2013 2 1 - INTRODUÇÃO A organização utilizada como referência para este trabalho é a Turma da Touca Associação Cultural Recreativa e Social que é uma instituição associativa e filantrópica sem fins lucrativos, declarada de Utilidade Pública nos âmbitos municipal, estadual e federal. Atua na inclusão social de crianças, adolescentes, jovens e adultos e está registrada no 2º Cartório de Títulos e Documentos de Registros Civil de Pessoas Jurídicas da Comarca…

A FUNÇÃO SOCIAL DO EDUCADOR INFANTIL. Jussara Ferreira1 Maria Leite de Alvarenga2 Roseli Roque Correa José3 Orientador: Gabriela Moreira4 RESUMO Este trabalho objetiva analisar o papel da creche como meio de formação e desenvolvimento educacional e social. Para tanto realizou um levantamento da história da creche no Brasil, a transformação de simplesmente cuidar para educar, e o perfil das crianças que dela se utilizam. Também procurou entender o conceito de criança…

crianças em creches e préescolas deve ser o professor, é resultado de longo processo de construção acadêmica e de debates políticos envolvendo atores diversos. Embora seja reconhecidamente uma conquista relativa aos direitos das crianças e das famílias de contarem com educação de qualidade e com apoio para o cuidado e guarda das crianças pequenas, o contato com as profissionais que atuam em creches evidencia que essa identidade encontra-se em tensão com elementos advindos da…

ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL CASE AZALÉIA NATAL, MAIO 2012 INDICE 1. INTRODUÇÃO 2. HISTÓRICO 3. AÇÕES E RESULTADOS; 4. CONCLUSÃO; 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo informar sobre as ações de responsabilidade social do Grupo…

SERVIÇO SOCIAL – SEMESTRE 2011.1 EMANUELE MASCARENHAS FERNANDA SILVA MARILU SILVA FERREIRA A CRIAÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA DE 1947 E SEU CONTEXTO HISTÓRICO-POLÍTICO CACHOEIRA – BA 2013 EMANUELE FERNANDA SILVA MARILU SILVA FERREIRA A CRIAÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA DE 1947 E SEU CONTEXTO HISTÓRICO-POLÍTICO Trabalho solicitado pela professora Rosimeire Guimarães, da disciplina Ética Profissional, do curso de…

................................... 19 o EXAMES PREVENTIVOS - PAPANICOLAU E CÂNCER DE MAMA............. 19 o VACINAÇÃO .......................................................................................................... 20 • ASSISTÊNCIA SOCIAL ............................................................................................. 20 • ASSISTÊNCIA JURÍDICA ......................................................................................... 20 • ASSISTÊNCIA RELIGIOSA .....

provocado indagações, especialmente no que tange às políticas e práticas pedagógicas e sua adequação à faixa etária das crianças. O objetivo deste trabalho é analisar e discutir questões que atravessam essas etapas a partir de pesquisa desenvolvida em creches e escolas de educação infantil. Dessa forma este livro reúne onze trabalhos escritos por e para profissionais ligados à prática pedagógica com crianças de zero a seis anos. A primeira parte da coletânea agrupa estudos que, partindo…

SUMÁRIO Apresentação Introdução 1. Histórico da Expansão das Creches, 15 2. Fundamentação Legal, 16 2.1. Considerações, 16 2.2. Diretrizes, 17 3. Fundamentação Filosófico-Pedagógica, 18 3.1. A Estrutura Curricular e seus Eixos Norteadores, 18 4. Convivendo com a Criança de Zero a Três Anos, 19 5. O Perfil do Educador da Criança de Zero a Três Anos, 21 6. Estrutura Operacional, 22 6.1. Enturmação, 22 7. Formação Pessoal e Social, 23 7.1.Identidade e Autonomia, 23 7.1.1.…

componente de nossa Educação Básica. Em decorrência, temos em 1998, a elaboração e distribuição em todo território nacional do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) com o objetivo de orientar o trabalho desenvolvido pelas creches e pré-escolas. Foi necessário, num primeiro momento, refletir sobre o conceito de infância, partindo do pressuposto de que a criança foi percebida pela sociedade de forma diferente ao longo dos tempos, conforme as relações de produção…

| | |APÊNDICES........................................................................................................ | | |APÊNDICE A – Modelo – fotos das crianças em momento de produção..... | | |APÊNDICE B. Produções das crianças - atividades aplicadas..................... |