Modelo De Projeto Social Para Creche Integral

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Cristiane Rocha Vieira Katiane Oliveira Santos Raíssa A. Sampaio Rayele G. Ribeiro Zuleica A. dos Santos PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO BRASÍLIA 2012 Cristiane Rocha Vieira Katiane Oliveira Santos Raíssa A. Sampaio Rayele G. Ribeiro Zuleica A. dos Santos PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA PREFEITURA DO…

Faculdades integradas de Taquara CURSO DE pedagogia Projeto de pesquisa A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Taquara 2013 ACADÊMICA A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da __________________________________________________________________

QUANTOS: 01 PSICOPEDAGOGO ( x ) QUANTOS: 01 DENTISTA ( ) QUANTOS: não temos. FONOAUDIOLOGO ( x ) QUANTOS: 01 ENFERMEIRO: sim ( 01). OUTROS ( ) QUANTOS: QUAIS: ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: NOME DA PRÉ-ESCOLA / CRECHE: Emeif. José Santillli Sobrinho ENDEREÇO: Antonio Ribeiro Monteiro de Barros, 130 MUNICÍPIO: Assis ESTADO: São Paulo ENTIDADE MANTENEDORA: Prefeitura Municipal de Assis. …

organizar as atividades educativas e os cuidados inerentes a elas, possibilitando-lhes acesso a esse direito no contexto das creches e pré-escolas de todo o País. O reconhecimento de que as instituições educacionais devem preocupar-se com a saúde e bem-estar das crianças é expresso em vários documentos publicados no País que norteiam as políticas públicas deeducação, saúde e justiça social, bem como a literatura especializada. Contudo o entendimento amplo do que significa essa dimensão…

Infantil disciplinA ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS “aps” Prof.ª MARTA SÃO PAULO 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO 04 1 O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil 05 1.2 A educação física na educação infantil e o projeto político-pedagógico 08 1.2.1O PLANEJAMENTO 08 1.3 A hegemonia da Psicomotricidade como referência 09 1.4 A ampliação da cultura infantil 10 1.5 A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FISICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11 1.6 A formação…

Plano de Negócio Creche – escola Aquarela Lívia Patrícia Siqueira dos Santos Maryellen Conceição Silva Paulo Eduardo Moura Correia Sumário 1. SUMÁRIO EXECUTIVO ................................................................................................. 3 O CONCEITO DO NEGÓCIO .......................................................................................................... 3 EQUIPE DE GESTÃO ............................................................................

ESPECIAIS Educação Especial Um Direito Assegurado Brasília 2000 APRESENTAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) preconiza que a educação infantil, como primeira etapa da educação básica, deve ser oferecida em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos. A educação especial, no entanto, antes mesmo da promulgação da LDB/96, já entendia que o atendimento especializado oferecido a crianças com necessidades especiais era de…

Conclusão * Bibliografia Introdução Base Legal da Educação Infantil Com a Constituição Federal de 1988 as crianças brasileiras ganharam o direito de serem atendidas em creches e pré-escolas. Conforme artigo 208, inciso IV, “O dever do estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: atendimento em creches e pré-escolas as crianças de 0 a 06 anos de idade”. Podemos dizer que esse artigo teve um papel importantíssimo na garantia dos direitos da população…

federal vinculada ao Ministério da Educação.  Missão: prover recursos e executar ações para o desenvolvimento da educação, visando garantir ensino de qualidade a todos os brasileiros.  O FNDE sofreu uma reestruturação a partir da implantação do Projeto de Fortalecimento Institucional:  em 2005 passou a ser oficialmente o Órgão responsável pelas grandes compras dentro do MEC; e  passou a utilizar somente o Pregão Eletrônico para suas aquisições. Principais Desafios: …

..........................................................................................09 1.2: Metodologia............................................................................................................09 Capítulo 2: Histórico da Creche.....................................................................................10 Capítulo 3: Educar e Cuidar: Dimensões Afetiva e Biológica .......................................13 Capítulo 4: Formação do Professor/Monitor:De…