Modelo De Projeto Sobre Avaliação Institucional

É comum vermos organizações e instituições, inclusive reconhecidas pela sua atuação na área social, promoverem intervenções pontuais sem eficácia comprovada e sem processos de replicação facilitados, como sendo “tecnologias sociais”. Esses projetos e programas atendem somente uma parcela pequena de uma realidade específica, e não conseguem transcender suas dimensões locais, por não serem sistematizados dentro de um conjunto sólido que possa potencializar seus benefícios. Para atender as

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA FORMULAÇÃO, AVALIAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL SME/CUIABÁ 2015 3 Fernando Calza de Salles Freire Diretor-Presidente Glória Maria Santos Pereira Lima Diretora Vice-Presidente Cláudia Leme Ferreira Davis Superintendente de Educação e Pesquisa Sandra Unbehaum Chefe do Departamento de Pesquisas Educacionais Pesquisadoras do…

AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL – AIA Iara Verocai Dias Moreira Assessoria Técnica da Presidência FEEMA Rio de Janeiro, abril 1985 INTRODUÇÃO Ao final da década de 60, nos países industrializados, e também em alguns paí­ses em desenvolvimento, o crescimento da conscientização do público quanto à rápida degradação ambiental e aos problemas sociais decorrentes 1evou as comunidades a demandar uma qualidade ambiental melhor e a exigir que os fatores ambientais fossem expressamente…

competências. Chamamos desafio, pois em virtude que a maioria dos docentes ainda desenvolvem ações subsidiárias ao modelo taylorista de organização do trabalho: mecanizada e tecnicista. A competência do gestor é promover um processo coletivo de incentivo à aprendizagem constante de todos, levando-os à revisão e reelaboração de suas propostas de trabalho, da proposta pedagógica institucional e dos saberes que lhe são decorrentes. O papel da gestão educacional é essencial, ao propiciar…

I 1 – A gestão democrática nasce de um processo democrático iniciado na década de 1980 e, como tal, tem o objetivo de reforçar as relações democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da escola. Este modelo de gestão constitui-se em norma legal para a organização da escola brasileira por meio da participação ativa de toda a comunidade escolar em aspectos que dizem respeito às dimensões administrativas, financeiras e…

risco para a linguagem escrita. A Escola do futuro ou do passado? June 29th, 2013 Tendência Progressista Crítico social dos Conteúdos YouTube AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AINDA É BICHO PAPÃO - PES PROJETOS EDUCACIONAI... May 30th, 2013 Avaliação da aprendizagem - Cipriano Luckesi A DISLEXIA NA PERCEPÇÃO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA Modelo psicanalítico de Freud 1 PODER E DESEJOS: Teoria do desenvolvimento DISTÚRBIO DA APRENDIZAGEM – DISLEXIA 1 O Som do Silencio LATERALIDADE Os

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA Avaliação Institucional Relatório da Auto-Avaliação Viçosa, Março de 2007 1 Sumário Página 1.1.1 Apresentação 1.1.2 Histórico da UFV 1.1.3 Histórico da Avaliação na UFV 1.1.4 Missão 1.1.5 Visão de futuro 1.1.6 Objetivos institucionais 1.2. Estrutura Física, Administrativa e Localização 1.2.1 Área e Atividades. 1.2.2 Organograma 1.3. Auto-avaliação 2. DIMENSÕES AVALIADAS 2.1 - A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional…

por indução para vários Serviços Estaduais, que compreendem o Curso de Fundamentação, o Curso Profissional Institucional, o Treinamento de Campo e Distrito. Da mesma forma, o treinamento promocional obrigatório é oferecido para todos os funcionários de Serviços subordinados sendo promovidos a Serviços Estaduais. Em alguns Estados, há uma provisão para cursos obrigatórios de uma semana sobre Políticas Públicas e Boa Administração após 10 anos e 15 anos de serviço, respectivamente. 4.2…

necessidade de implantação de um PE formal em função da ocorrência de episódios de origem interna e externa. Uma análise dos episódios ocorridos no ambiente competitivo e legal externo foram analisadas com base em dados secundários. As informações sobre os episódios de origem interna foram coletadas com base em documentos internos e entrevistas. O entendimento do episódio como fonte da gênese do planejamento estratégico pode auxiliar os tomadores de decisão: empresas, associações e…

.............. 04 1.2 MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO PÚBLICA – MEGP............. 10 1.3 PROCESSO DE MELHORIA CONTÍNUA DO DESEMPENHO................. 12 1.4 FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS NO MEGP ... 16 1.5 POLÍTICAS PÚBLICAS NO MEGP............................................................ 18 1.5 RESULTADOS NO MEGP......................................................................... 18 2 PROJETO...............................