Modelo De Pre Projeto Sobre Intertextualidade

agora campeia pelo Brasil inteiro, chamando atenção de mulheres e homens. Ora é considerado “lindo de morrer”, com muitas mulheres querendo namorá-lo e abrigá-lo, encantadas com a beleza dele; ora vem sendo candidato às passarelas da moda, como o modelo “dos sonhos” das grifes; ora tem sua mendicância posta em dúvida, principalmente, por ser um branco de olhos azuis, parecido demais com um europeu para ter sua pobreza reconhecida. As opiniões convergem em sua maioria a um ponto: ele é…

2 Coesão Sequencial....................................................................................... 35 Módulo 6: Coerência.............................................................................................. 38 Módulo 7: Intertextualidade.................................................................................... 43 Módulo 8: Tipos e gêneros textuais: a construção textual....................................... 51 8.1 Tipologia narrativa............................

“argamassa” textual........................................................................................... 7 Elementos coesivos: as placas de trânsito linguísticas............................................................................ 10 Intertextualidade – o diálogo entre textos............................................................................................... 16 Problemas de construção…

necessidade de divulgar essa modalidade de ensino e diante da escassez de material sobre o tema em língua portuguesa, retratando nossa realidade educacional, social e cultural, seria mais oportuno recorrer à expressão consagrada mundialmente: Educação a Distância. Hoje, com a expansão quantitativa de cursos a distância e com a necessidade de qualificação de quadros para atuar nesta modalidade, existe produção significativa sobre esta prática educativa. Educadores brasileiros com…

................................. 10 5. MUDANÇA DE PARADIGMAS ......................................................................................... 12 6. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ............................. 14 7. MODELOS DE EAD E EDUCAÇÃO ON-LINE .................................................................. 16 8. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM .................................................................... 18 9. ASPECTOS LEGAIS DA EAD...............

Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Jaraguá, onde o projeto original foi proposto. Ao mesmo tempo, essa escolha visa a preencher uma lacuna no que se refere às cidades do interior em geral, uma vez que a maioria das pesquisas (Almeida, 2001; Azevedo, 1985; Fausto, 1984; Gregori, 1993; Grossi e Werba, 2001) retrata o universo das capitais ou grandes centros. O trabalho propõe uma discussão a partir de um enfoque lingüístico-discursivo sobre a cultura jurídica contemporânea,…

......................................................... 16 4. REFERÊNCIAS.........................................................................................................17 1. INTRODUÇÃO De acordo com a história, as discussões sobre a alfabetização escolar, no Brasil, se centraram na eficácia de processos e métodos, prevalecendo, até os anos 80, uma polarização entre processos sintéticos e analíticos, direcionados ao ensino do sistema alfabético e ortográfico da…

discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental – 3° e 4° ciclos. Para tanto, discorreu sobre a trajetória do discurso oficial para o ensino da disciplina Língua Portuguesa, focalizando seu contexto histórico de produção, bem como todas as reformas curriculares que antecederam o objeto de análise; analisou o discurso do documento tendo por base as idéias de Bakhtin sobre polifonia e monofonia, levantando as dificuldades de aplicação das propostas nele contidas. Foi…

bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como monitora de cursos de Formação Permanente, subsidiando e orientando as equipes escolares na elaboração e no desenvolvimento de projetos pedagógicos e projetos de área. Concomitantemente a essas funções,…

APRESENTAÇÃO GRÁFICA E FORMAL Os trabalhos de caráter monográfico – teses, dissertações, TCCs, monografias usualmente exigidos em cursos de graduação e pós-graduação, como trabalho de conclusão de curso, apresenta uma estrutura base. [Anexo A]. O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho (NBR14724) Ao iniciar um trabalho acadêmico levam-se em conta os seguintes elementos (NBR – 5339). 1.1 Formato Os textos deverão ser apresentados em sulfite branco, Formato…