Modelo De Plano De Ensino Fundamental Arte

Gislene Durino de Sousa RA 347633 ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Arte Criatividade e Recreação do curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professor: Ma. Adriana Rodrigues da Silva Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes. Juazeiro/BA 23/09/2013 INTRODUÇÃO A ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi…

GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO • A espacialização das desigualdades sociais: especulação imobiliária, as periferias, e a ocupação das áreas de risco em sua relação como os crescimentos das cidades; • Fragmentação dos territórios no pós guerra fria e formação de novas territorialidade na Europa e Ásia; • A atividade industrial, a produção e os impactos socioambientais: aquecimento atmosférico, a poluição, a crise da água, poluição do solo, alterações climáticas; • A constituição dos…

ou seja, do homem grego e do romano. O homem antigo, como nos foi ensinado, era sinônimo de harmonia, de quietude, de síntese equilibrada, tanto na arte como no pensamento. Pensaram em Platão ou Sócrates? Os modernos, por sua vez, sentiam-se nostálgicos de uma Antiguidade assim concebida, que continuava em seus imaginários a parecer como um modelo insuperável de beleza, de vida ética, de reflexões filosóficas, enfim, de perfeição. (CAMBI, 1999) Dessa forma de olhar o mundo,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Polo Mace campo Grande 18-09-12 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares…

socialismo-comunismo. Foi um século caracterizado por lutas de classes, que investiu a ideologias a políticas e a própria cultura além da economia e da vida social. Isso produziu também uma ideologia mais radical da pedagogia e da educação, que foi a peça fundamental do projeto político e da própria gestão do poder. Na Europa e na América do Norte, com apêndices na Ásia e na América do Sul Cambi relata o surgimento de um processo de mobilização social que tornou mais articulado o perfil…

contextualizado obra e vida de Tomie Ohtake como fonte de inspiração, no desenvolvimento do ensino aprendizagem através da disciplina de arte. O projeto elaborado tem como objetivo remeter o aluno em um universo de cores e formas através da obra da artista. Desse modo o aluno desenvolvera um trabalho voltado não só ao seu desenvolvimento intelectual em relação ao ensino aprendizagem, mas também desenvolvera o gosto pela arte de uma forma mais ampla e seu foco não será mais os desenhos…

Geografia: Existem 3 razões fundamentais para se ensinar geografia; segundo (Callai) esses fundamentos são: 1º Para conhecer o mundo e obter informações que há muito tempo é o motivo principal para que fosse despertado o interesse das pessoas pela disciplina. 2° Explicar para os alunos o espaço produzido pelo homem, para que possam compreender a divisão entre sociedade e natureza e para isso é importante entender como os homens se relacionam entre si. 3° Facilitar a vivência com o…

ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumenta acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente

Universidade Federal de São Carlos Matemática: Conteúdos e seu ensino Plano de aula Planejamento da aula tecnológica baseada no software “Tangram Chinês completo” Duração Uma aula de 50 minutos. Público-alvo Alunos do Ensino Fundamental. Tema O jogo eletrônico como instrumento de ensino e análise entre as formas geométricas representadas e reais. Objetivo • Construção e representação (ideológica e/ou prática) de formas geométricas; • Perceber

Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação Cadastro Geral de Contribuintes: CNPJ/MF nº 03.055.822/0001-68 Endereço: Rua Vasco Coutinho 126 – Centro Cidade: Vitória Estado: Espírito Santo Principais Atividades: Mantença de Ensino de Graduação Curso de Graduação oferecido: Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar desde 2001, autorizado pela Portaria 293 de 15/02/2001. Regime Escolar: Seriado Semestral Turno de…