Modelo De Plano De Aula Sobre Deficiencia Visual

...................................................................09 1. Um breve histórico da Educação Especial.........................................................11 2. A deficiência visual e suas particularidades ......................................................16 2.1 Caracterização da deficiência visual.........................................................16 2.2 O tato .........................................................................................................18

ferramentas para inclusão social e educacional sendo o mediador entre o portador de deficiência e todo o contexto escolar. Este trabalho mostra a Educação Inclusiva como um todo, desde sua origem, evolução, princípios e vivência. Palavras-chave: Educação especial; Educação inclusiva; Exclusão; Inclusão; Legislação; 1 INTRODUÇÃO A Educação Especial no âmbito social inserido no contexto de Modernidade é se integrar sobre as origens, problemas enfrentados ao decorrer dos…

utilização da cocaína como anestésico local. Como neurologista, seu trabalho sobre paralisia cerebral infantil, lhe assegurou um lugar histórico na medicina. Tinha um interesse pela psiquiatria, em particular pela histeria. Freud acompanha os seminários de Charcot e descobre que fenômenos histéricos e a hipnose constituiam um mesmo processo. Sedimentou a idéia que existem processos inconscientes, subjacentes e determinantes sobre a consciência, essas mesmas idéias fizeram Freud abandonar…

devemos considerar primeiramente é que a alfabetização é um processo, no qual o professor atua como mediador do conhecimento, gerando oportunidades para a construção do mesmo. É preciso levar em consideração a realidade do aluno ao elaborar o plano de aula, consciente de que as atividades, os exercícios não podem ser fragmentados, o aluno constrói seu conhecimento a partir do interesse pelo aprender, um “aprender” com sentido, focado no seu contexto social. Desta forma é valido…

Plano de Aula da 1º: Matemática Objetivos - Reconhecer que há mais de uma possibilidade de resolução para a mesma situação-problema. - Socializar diferentes estratégias para conhecer e entender outros procedimentos de cálculo. Anos 2º e 3º anos Flexibilização Para alunos com deficiência intelectual Nem sempre o aluno com deficiência intelectual vai conseguir resolver um mesmo problema com base em diferentes estratégias, mas é importante que ele compartilhe como conseguiu…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP2 AULA 18 – O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Estudos realizados na década de 1980, baseados nos pressupostos da Teoria Piagetiana e do Construtivismo, reconheceram que crianças e jovens com deficiência mental/intelectual possuíam condição de se alfabetizarem e desenvolverem competências escolares, porém, o que faltava era a possibilidade de vivenciarem um currículo e propostas pedagógicas desafiadoras.…

pela nossa aparência física. Contudo,a nossa singularidade como seres humanos individuais envolve, não apenas, sermos distinguíveis dos outros, mas também sermos diferentes no nosso comportamento, personalidade, gostos e antipatias, talentos, deficiência, gênero e nacionalidade. Nossa origem linguística, religiosa, cultural e étnica também ajuda a definir quem somos. Alguns dos factores que nos tornam diferentes dos outros são resultantes de exercermos nossos direitos democráticos e…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........

Pessoa com deficiência: aspectos teóricos e práticos1 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), 2006 Organizador: Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) Revisão gramatical : Raquel Ribeiro Moreira Capa: Alexandre Mendes dos Reis (Núcleo de Inovações Tecnológicas (NIT)/Unioeste Tiragem: Programa Institucional de Ações Relativas às…

todos a educação.Entretanto visando mudanças e assegurando um ensino de qualidade em ambientes não segregados, onde todos possam ser atendidos igualmente . PALAVRAS CHAVE: Ensino regular, inclusão, portadores de necessidades especiais, deficiência, segregado. ABSTRACT In this research, the main objective was to show the Inclusive Education, proposal opportunities for all. Where the main objective of the school aims at providing services to all children with special…