Modelo De Plano De Aula Sobre Deficiencia Visual

portadoras de necessidades educativas especiais; apresentando o histórico e a definição de inclusão escolar, bem como as principais políticas públicas na área de Educação Especial. O texto apresenta ainda os registros que relacionam as discussões sobre a Educação Especial e a formação dos profissionais da área, para trabalhar com pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. Até o início do século 21, o sistema educacional brasileiro oferecia dois tipos de serviços: a…

caracterizada como bibliográfica, com procedimentos de coleta de levantamento de dados e busca de informações em grupo de interesse para a descrição do fenômeno estudado. Palavras-chave: Síndrome de Asperger, Educação Inclusiva, Comportamento, Deficiência. ABSTRACT The incessant demand to know the human being leads to a search by scientists for the need to discover the psychological process of their own rights. Asperger syndrome is an uncommon disorder, however important in …

04 2 –Entrevista com o responsável pelo processo ensino - aprendizagem na escola 05 3 - Plano de aula 06 4. Regência 07 Considerações Finais

ESPECIAL Luanda/Outubro/2006 2 ABRINDO CAMINHOS PARA UM FUTURO DE ESPERANÇA ABRINDO CAMINHOS PARA O FUTURO DOS SEUS SONHOS Agradecemos a todos que de forma directa ou indirecta apoiaram a formulação deste documento. 3 FICHA TÉCNICA Título Plano Estratégico de Desenvolvimento da Educação Especial em Angola 2007-2015. AUTOR Instituto Nacional para a Educação Especial (INEE) APROVAÇÃO Conselho de Direcção do MED TIRAGEM Limitada EDIÇÃO Centro de Documentação e Informação CDI-…

......................................06 à 11 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................................................................12 e 13 3 – Plano de Aula.............................................................................................. 14 a 20 4 – Regência..............................................................................................................21…

.................................................9 Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola ...............................................................................................................11 Plano de Aula ....................................................................................................13 Considerações Finais .......................................................................................21 Referências Bibliográficas

tem por objetivo o estudo da efetividade dos instrumentos legais, disponíveis à realização da inclusão das pessoas com deficiência visual e desse modo, reúne informações de cunho conceitual, histórico e analítico pontual das principais legislações destinadas a esse grupo de pessoas. A escolha pelo trato dos direitos fundamentais básicos relacionados à pessoa com deficiência visual foi despertada por uma opção profissional e pessoal, desenvolvida no âmbito de organizações…

EM PEDAGOGIA ALMIRA DO NASCIMENTO SILVA SHEILA GÓES E GÓES WELLEM DOS SANTOS PACHECO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MÃES E PROFESSORAS SOBRE A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN MACAPÁ-AP 2010 ALMIRA DO NASCIMENTO SILVA SHEILA GÓES E GÓES WELLEM DOS SANTOS PACHECO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MÃES E PROFESSORAS SOBRE A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado…

relação à educação e o seu entorno, sendo muitas também as leis que regulamentarizam a situação da educação no Brasil. O presente trabalho busca concentrar-se na questão da inclusão social para portadores de deficiência física inseridos em escolas públicas regulares. A partir de estudos sobre as políticas educacionais e história da educação brasileira, emergiu uma atenção maior no tocante à uma minoria que vem ocupando cada vez mais o espaço nas escolas públicas regulares - os surdos.…

Silva Ramos de Oliveira. Tutor presencial: Eliana Manzan Sertãozinho 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 A) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 6 B) ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELA PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA 9 C) PLANO DE AULA 01 11 D) REGENCIA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 15 IDENTIFICAÇÃO Estagiários: CAMILA RASTELI RIBEIRO RA: 4300065916 EDINA VANUZA CLARO CORREIA …