Literatura Infantojuvenil: Aula-tema 06

tempo a-histórico; representação simbólica ou metafórica; as personagens são basicamente tipos ou de caráter; há uma convivência natural entre realidade e imaginário. Correto b. Utilização do tempo determinado; representação realista e metafórica; as personagens são basicamente tipos; há uma convivência natural entre realidade e imaginário. c. Utilização do tempo a-histórico; as personagens são basicamente tipos ou de caráter; não há uma convivência natural entre realidade e imaginário; a representação é bastante simbólica. d. Utilização do tempo indeterminado a-histórico; representação realista; as personagens são basicamente tipos ou caracteres; há uma convivência natural entre realidade e imaginário. e. Utilização do tempo determinado; representação realista; as personagens são basicamente tipos ou caracteres; há uma convivência natural entre realidade e imaginário. Resposta correta: Utilização do tempo a-histórico; representação simbólica ou metafórica; as personagens são basicamente tipos ou de caráter; há uma convivência natural entre realidade e imaginário. Comentário resposta correta: Parabéns! Sua resposta está certa, pois a narrativa primordial apresenta um tempo indeterminado, ou seja, a-histórico; representação simbólica (também chamada de metafórica); suas personagens são ou tipos ou de caráter e há uma convivência natural e harmônica enre a realidade e a fantasia. Question3 Embora diferentes em sua problemática central, os contos de…

CONTO DE FADAS NA PERSONALIDADE INFANTIL - JUSTIFICATIVA Apresentar a didática para a utilização da literatura infantil em sala de aula, levando em consideração os contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas. O termo literatura infantil é muito amplo, veremos qual é a influência dos Contos de Fada na personalidade infantil, o que ele aborda e o como ajudam na…

as seguintes afirmativas abaixo. Pertencem à poesia: a elegia, o soneto, a ode e o madrigal. Pertencem à ficção: o conto, a novela e o romance. Pertencem ao teatro: a farsa, a ode, a tragédia e a ópera. É correto afirmar Escolher uma resposta. a. I e II, apenas. Correto b. I, apenas. c. II, apenas. d. I, II e III. e. III, apenas Resposta correta: I e II, apenas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, já que os itens elencados…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Caxias do Sul 2009/01 ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE …

ETMOLOGIA DOS CONTOS DE FADAS: A palavra portuguesa "fada" vem do latim a fatum (destino, fatalidade, fado etc). O termo se reflete nos idiomas das principais nações européias: fée em francês, fairy em inglês, fata em italiano, Fee em alemão e hada em espanhol. Por analogia, os "contos de fadas" são denominados conte de fées na França, fairy tale na Inglaterra, cuento de hadas na Espanha e racconto di fata na Italia. Na Alemanha, até o século XVIII era utilizada a expressão…

................................................. 3 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. PRINCESA POP............................................................................................................. 6 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. QUEM É A GATA BORRALHEIRA? ............................................................................... 3 OS IRMÃOS GRIMM .................................................................................................... 3 O LIVRO ONCE UPON A TIME – UMA…

UNESF UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO JOZICLEIA DA SILVA SANTOS MISSIRLEIDY DE AQUINO RONALDO LIMA SALGUEIRO OS CONTOS DE FADAS DA CONSTRUÇÃO NO IMAGINÁRIO INFANTIL PENEDO - AL MARÇO / 2015 JOZICLEIA DA SILVA SANTOS MISSIRLEIDY DE AQUINO RONALDO LIMA SALGUEIRO OS CONTOS DE FADAS DA CONSTRUÇÃO NO IMAGINÁRIO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado …

ASPECTOS HISTÓRICOS DA LITERATURA INFANTIL, UMA DISCUSSÃO BIBLIOGRÁFICA Este capítulo aborda o histórico da literatura infantil desde o século XVII até os dias contemporâneos, descreve brevemente as obras de Charles Perrault, Fenélon, Os Irmãos Grimm e Hans Cristian Andersen. Dentro do cenário da literatura infantil no Brasil, destaca-se Monteiro Lobato e a sua obra: A menina do nariz arrebitado, seguido de importantes escritores e desenhistas que trouxeram contribuições…

O CONTO DE FADAS E O IMAGINARIO INFANTIL Miguel Marelenquelem Berenice Rocha Zabbot Garcia RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento, que questiona a preocupação do corpo docente em buscar um sentido didático para a utilização da literatura em sala de aula, não levando em consideração a importância dos contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas cada…

OS CONTOS DE FADAS: Mediando a formação a personalidade infantil"RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo abordar a importância dos contos de fadas na vida da criança; na formação de sua personalidade, principalmente no primeiro ciclo de sua infância; enfocar um trabalho em que a criança desenvolva o hábito e o prazer da leitura; principalmente dos "Clássicos Contos de Fadas"; tanto em casa quanto na escola, espera-se que o desenvolvimento deste trabalho venha ser…