Modelo De Estruturas Cognitivas

INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS COGNITIVAS RESUMO DO CAPÍTULO 23 – PÁG. 277-285 Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais, 2a edição-2008, ed. Artmed, Paulo Dalgalarrondo - Professor Titular de Psicopatologia Departamento de Psicologia Médica e Psiquiatria Faculdade de Ciências Médicas Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP TREORIAS E TÉCNOCAS PSICOTERÁPICAS I PROF.ª MARINA Taquaritinga-SP Abril/2014 RESUMO DO CAPÍTULO 23 - INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS COGNITIVAS…

A ESCOLA COGNITIVA A Formação de estratégia como processo mental Para compreender a visão estratégica é necessário sondar a mente do estrategista. É isto que propõe a Escola Cognitiva: chegar à esfera da cognição humana, utilizando em especial a psicologia cognitiva. Nos últimos quinze anos a Escola Cognitiva tem atraído grande número de pesquisadores proeminentes, algumas vezes combinando princípios de outras escolas. Lyle sugeriu em pesquisa de 1990, que esta era uma das áreas mais…

terapia cognitiva Princípios teóricos e práticos essenciais da terapia cognitiva, os fundamentos da conceituação cognitiva, a incorporação dos princípios cognitivos na estrutura da sessão e a utilização adequada dos métodos de intervenção. Terapia cognitivo-comportamental é um termo genérico que abrange uma variedade de mais de 20 abordagens dentro do modelo cognitivo e cognitivo-comportamental ( Mahoney e Lyddon, 1988). Todas as terapias cognitivo-comportamentais derivam de um…

Psicologia Emergência da Psicologia Cognitiva Experimental Rio Branco 2015 União Educacional do Norte – UNINORTE Faculdade Barão do Rio Branco – FAB Faculdade do Acre – FAC Curso de Psicologia Emergência da Psicologia Cognitiva Experimental Rio Branco 2015 Sumário 1. Introdução 1 2. A Psicologia Cognitiva 2 2.1 Psicologia Cognitiva Experimental 3 2.2 A representação mental 3 2.3 Os Processos Cognitivos 4 2.4 Ciências Cognitiva 4 2.5 O Cognitivismo…

Da Psicologia às Ciências Cognitivas Tese de doutorado apresentada na UFSCar, 2008. Autor: Kleber B.B. Candiotto Orientador: João de Fernandes Teixeira ... a ciência do cérebro deve ser concebida como uma ciência de como nós representamos nosso próprio cérebro, ou seja, de como falamos de uma entidade construída através do conhecimento neurocientífico – uma entidade teórica. J. F. Teixeira Cabe à filosofia da mente fundamentar (e não competir…

discussão, na formação de professores, de referenciais teóricos que possam orientar e problematizar a prática docente. Sem essas reflexões, os professores podem recair em visões simplistas, como as antes destacadas, ou seguir de maneira acrítica, como modelo pedagógico, as aulas de seus professores nos cursos de Licenciatura. Mesmo visões reconhecidamente ultrapassadas do processo ensino-aprendizagem, tais como concepções behavioristas, precisam ser debatidas, pois, apesar de seu…

psicologia cognitiva, que ao contrário do que muitos pensam não construiu uma teoria da aprendizagem, mas uma teoria do desenvolvimento mental humano. Conforme Piaget a aprendizagem é entendida como o aumento do conhecimento e apenas ocorre aprendizagem quando o esquema de assimilação passa pelo processo de acomodação. Em outras palavras, para que é preciso que haja uma reconfiguração da estrutura cognitiva (esquemas de assimilação) do indivíduo, resultando em novos esquemas de…

aprimorar o conhecimento, aprender novas técnicas, pesquisar e ler materiais, livros, artigos de especialistas, que tenham uma visão geral de como ocorre os processos de aquisição da linguagem, da leitura e da escrita. Deve-se para tanto reconhecer a estrutura da língua e as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos para que possam se tornar instrumentos de intervenção que possibilitem levar os alunos a superar obstáculos e construir o aprendizado. E isso é muito gratificante…

conhecimento especificamente relevante já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende. A este conhecimento, especificamente relevante à nova aprendizagem, o qual pode ser, por exemplo, um símbolo já significativo, um conceito, uma proposição, um modelo mental, uma imagem, David Ausubel 2 (1918-2008) chamava de subsunçor ou idéia-âncora. Em termos simples, subsunçor é o nome que se dá a um conhecimento específico, existente na estrutura de conhecimentos do indivíduo, que…

A abordagem cognitiva e personalidade Kelly e Bandura Seres humanos como computadores – perspectiva cognitiva Pessoas principalmente como processadores de informações. Segundo essa perspectiva, a personalidade humana é análoga a um sofisticado programa de computador, que processa informações do ambiente de uma maneira semelhante à dos seres humanos. Nós normalmente atribuímos características humanas aos computadores. Tendemos a antropomorfizar máquinas sofisticadas: “o computador está pensando