Transporte

Experiência: Programa Caminho da Escola Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) Diretoria de Administração de Tecnologia Responsável: José Carlos Wanderley Dias de Freitas Equipe: Monica Jamal Gotti, José Maria Rodrigues de Souza, Garibaldi José Cordeiro de Albuquerque, Silvério Morais da Cruz, João Antônio Lopes de Oliveira, Valdecy Mendes Muniz, Aloma Marques Taveira Barbosa. Endereço: Setor Bancário Sul Quadra 02 Bloco F, Edifício Áurea, Brasília-DF CEP: 70070929 Telefone: (61) 3966 4803 Fax: (61) 3966 4188 jose.freitas@fnde.gov.br Data de início da implementação da experiência: Março de 2007 RESUMO DA EXPERIÊNCIA O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) concebeu o modelo do Programa Caminho da Escola almejando uma solução aos problemas enfrentados no âmbito do transporte escolar. Desde o princípio, o programa procurou alcançar resultados concretos e eficientes para transpor as conhecidas dificuldades de veículos que trafegam na zona rural e enfrentam condições severas de operação como vias sem asfaltamento, com poeira, lama, buracos, pontes precárias e mata-burros, assim como as embarcações, que navegam com estiagens e enchentes por rios caudalosos e com grande incidência de troncos e galhos, sem píer para atracação. A fim de facilitar esse processo de melhoria da gestão de transporte escolar, foi disponibilizada aos municípios, estados e Distrito Federal uma linha de crédito do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico

ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FORMAÇÃO PELA ESCOLA- FNDE IDENTIFICANDO E ANALIZANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) CURSISTA: MARIA HELENA ARAÚJO DOS SANTOS OLIVEIRA GOIÂNIA – GO FEVEREIRO – 2014 ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FORMAÇÃO PELA ESCOLA- FNDE IDENTIFICANDO E ANALIZANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) Uma…

descentralizada na escola pública como parte de um novo modelo de financiamento de políticas educacionais, que vem se consolidando com o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Esse modelo é forjado na composição de vetores fundamentais para análise das políticas educacionais, especialmente após as reformas educacionais dos anos 1990: descentralização e focalização. Como resultado, a escola pública ganha maior centralidade na execução de políticas educacionais e na gestão dos…

FNDE-FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PDDE O PDDE E A POLÍTICA DA GESTÃO FINANCEIRA NA ESCOLA Milena Mistura Querência - MT, 27 de junho 2012. PÚBLICO ALVO: Gestores das instituições escolares PROBLEMA: - Conhecimento superficial sobre o programa do PDDE para aquisição do material - Falta de domínio sobre o processo de licitação - Pontualidade OBJETIVO GERAL: -…

Controle Social para Conselheiros Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Controle Social para Conselheiros Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2010 1a edição atualizada Sumário 1. Para começo de conversa ______________________________________________________________________ 6 Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da aplicação à prestação de contas…

Controle Social para Conselheiros Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Controle Social para Conselheiros Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2010 1a edição atualizada Sumário 1. Para começo de conversa _______________________________________________________________________ 6 Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da aplicação à prestação de…

melhorar cada vez mais os campos sociais e educacionais brasileiros. Muitas dessas ações e programas são de responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), uma autarquia nacional vinculada ao Ministério da Educação (MEC) criada em 1968 cujo objetivo principal é prover recursos e executar ações para o desenvolvimento da educação, de modo que se atinja uma educação de qualidade com acesso garantido a todo cidadão. Visto que, dentre os valores do FNDE,…

do qual a TI tem deixado de ser simplesmente “fornecedora de serviços” para tornar-se uma “parceira estratégica” no alcance das metas e resultados do órgão. Esta mudança de paradigma proporcionou também uma maior ação dos órgãos de controle para verificar a aplicação e a maturidade dos processos de Governança de TI nos diversos órgãos e entidades da Administração Pública Federal. Este trabalho baseia-se na demonstração prático-teórica dos principais componentes e frameworks da…

Curso PTE Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programas de Transporte do Escolar – PTE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Revisão e Atualização 4a Edição Adalberto Domingos da Paz Djailson Dantas de Medeiros Sílvio Alves Portilho Rosalva Ieda…

Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Caderno de Atividades Unidade I 3 Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto,…