Modelo De Estagio Ii Da Uniasselvi

HENRI WALLON Naiara Cecília Theiss Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0698) – Prática do Módulo II 03/12/2012 RESUMO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon.…

Laura Liane Felício ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: Serviço Social da Industria SESI Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor: Estelamaris de Barros Dhi Nome do Supervisor de Campo: Elaine Kerber …

A DIVERSIDADE DOS GENEROS TEXTUAIS PROFª: CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS (LED 0167) LETRAS ESTÁGIO II RESUMO Os gêneros textuais ocorrem desde quando surgiu as primeiras manifestações da escrita alfabética. Os gêneros textuais com suas multiplicidade tornou-se um importante aliado no ensino da língua portuguesa. Aos poucos ele está tomando o seu lugar nas aulas e deixando- as cada vez mais dinâmicas e interativas. Ao…

ANEXO IX – MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (SEGUNDA ETAPA – ESTÁGIO II) O Contexto do adolescente em conflito com a lei: Expressão da vida familiar Autor – Ana Paula Nazario Lessa Prof. Orientador ( Letícia Michels) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 2291) – Estágio 18/06/2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho demostra o desenvolvimento do estágio realizado na Instituição de estágio concedente, Fundação

aDMINISTRAÇÃO DE MARKETING Um Dos Segredos Para O Sucesso Acadêmico: Gabriel Alves Ribeiro Professora – Nara Zago Moura Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Gestão de Recursos Humanos (RHU-0068/2) – Prática do Módulo II Maio /2013 RESUMO Com o passar do tempo, as empresas começaram a se tornar cada vez mais “poderosas” devido a sua expansão de mercado, buscam cada vez maiores resultados obtendo assim um lucro liquido muito alto. Porém o número de empresas

autonomia da aprendizagem a individualização da avaliação no sentido de promover uma educação promotora de um indivíduo inteiro em todas as inteligências e cidadão consciente dos seus deveres e critico dos seus direitos. Na educação a distancia, o modelo de avaliação da aprendizagem do aluno deve considerar seu ritmo e ajudá-lo a desenvolver graus que elevam as competências cognitivas, habilidades e atitudes possibilitando-lhe alcançar os objetivos propostos. É de suma importância para…

HISTÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Carlos H Segão Professora – Letícia Michels Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0078) – Prática do Módulo II 25/11/11 RESUMO O Serviço Social como especialização do trabalho ocorre nos anos 20 e 30,.Nos anos 40 e 50 o Serviço Social brasileiro foi marcado pelo tecnicismo, bem como da sociologia de base positivista e funcionalista/sistêmica. Foi neste período o início das práticas…

NOME DO ACADEMICO (A) JOÃO CARLOS XAVIER E JOSE CARLOS XAVIER RELATÓRIO de Estágio I Relatório de Estágio I_ do Curso de HISTÓRIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Corumbataí do Sul – Ensino Fundamental e Médio , junto à turma 6ª série. Carlos Marcos Rubim Moterani Monitor: Corumbataí do Sul. 11/11/2008 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1

ESTÁGIO II Maicon Roberto Horn Dilmar Mozzer Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD0158) – Estágio 04/11/2013 RESUMO A vivência de estágio em sala de aula é o objeto do trabalho aqui apresentado, relatando as experiências e rotinas do professor titular da disciplina bem como o ponto de vista do observador que se torna responsável pela turma por cinco horas e neste período tenta transmitir o conhecimento teórico dentro do cronograma que a…

LETRAMENTO: LEITURA E ESCRITA Juliana Oenning Concer Margarete Dacoreggio Silva Prof.:. Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Pedagogia (PED0045) 01/04/2013 1 INTRODUÇÃO Existem evidências dos efeitos benéficos que uma abordagem mais abrangente da alfabetização tem sobre a qualidade do desempenho inicial das crianças em leitura e escrita. Alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando pela integração e…