Modelo De Encaminhamento De Aluno

muito pode contribuir para o fortalecimento de ações das diferentes secretarias, incrementando a política macrofuncional desta prefeitura. (2007, p. 1) A equipe deve organizar-se de forma a constituir um trabalho que, ultrapassando a lógica do modelo simples de atendimento, possa alcançar um reflexão na perspectiva interdisciplinar. O diálogo entre os diferentes saberes, psicologia, serviço social e educação deve compor uma nova rede de interrelações não reduzida aos diferentes…

pelo sucesso ou fracasso dessa política. Nessa perspectiva, os professores são considerados os gestores da educação e da escola. Sua formação deve adquirir caráter prático e instrumental. E uma das tarefas destinadas a esses sujeitos é a inclusão dos alunos que historicamente foram excluídos da escola. A inclusão, então, aparece como propulsora de uma nova visão da escola. Agora sob a narrativa do respeito às diferenças, oportuniza-se educação diferente para “ compensar” as diferenças…

ead: 00246712, V semestre b) Nome da instituição campo de estágio, endereço, cidade: Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas: CAPS-AD.localizado na rua Márcia Medeiros, Bairro Santa Isabel, Eunápolis BA. c) Projeto na qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Política de Redução de Danos d) Nome do supervisor de campo e o nº do CRESS: Edriano Alves da Silva, CRESS 8796 e) Período previsto para a realização do estágio: 09/08/2012 à 13/09/2012…

desenvolve o processo de transmissão do saber científico transformado em saber escolar, é o professor o principal agente deste processo, na relação direta com o aluno, entende-se que o trabalho pedagógico abrange todas as formas de atuação científica dos profissionais da educação no exercício de suas funções, visando o pleno desenvolvimento do aluno em todas as dimensões. Afinal a tarefa do professor é o ensino. Sua formação lhe permite promover ensino – aprendizagem por meio do…

propondo a idéia da realização do trabalho de campo, num contexto do ambiente da escola no nível do Ensino Médio, com o objetivo de levar o aluno a realizar uma ponte entre a teoria e a prática, através da busca de uma renovação no nível do conteúdo, bem como dos trabalhos práticos. O trabalho de campo é uma proposta de metodologia que pode contribuir para o aluno compreender a organização do espaço geográfico, dando condições para se estabelecer análises do mesmo, buscando evitar…

Componentes da Função Diagnóstica Aprender é uma evolução na qual o aluno contrói, modofica, enriquece e diversifica seu modo de conhecimento dos diversos conteúdos escolares. Por esse motivo os resultados obtidos por meio de avaliação sempre são provisórios, visto que, se o aluno não conseguiu aprender hoje, poderá aprender futuramente. Na prática social libertadora, atenta-se a uma alternativa por outro modelo social, que nota que as diferenças dos seres humanos devem ser…

foram analisadas, o papel que o gestor tem na concretização desse modelo de administração. Discutiu-se como democratizar a gestão escolar, os mecanismos que podem ser utilizados para atingir esse objetivo, como essa gestão pode ser um instrumento de transformação social e conclui-se que esse modelo de administração escolar baseado na democracia e participação da comunidade escolar é o que está menos suscetível a falhas, portanto é o modelo no qual os gestores devem basear sua conduta. …

CONSELHO TUTELAR 12 2.3 APRESENTANDO O CONSELHO TUTELAR E A PESQUISA 14 2.4 A VOZ DOS CONSELHEIROS: A RELAÇÃO ENTRE O CONSELHO TUTELAR E A ESCOLA 16 2.5 PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: AUSÊNCIAS, REPETÊNCIA E EVASÃO 17 2.6 A DISCRIMINAÇÃO DO ALUNO POBRE PELA ESCOLA PÚBLICA 18 2.7 GARANTIA DE VAGA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: UMA DAS DIFICULDADES NA RELAÇÃO CONSELHO TUTELAR/ESCOLA 19 2.8 PRATICAS DOS CONSELHEIROS TUTELARES EM RELAÇÃO ÀS DEMANDAS ESCOLARES 20 2.9 OS CONSELHEIROS…

janeiro de | | |2009) dos bolsistas IC-UNIRIO e PIBIC/CNPq. O relatório parcial deve ser entregue EM MEIO DIGITAL (CD), | | |juntamente com o formulário de encaminhamento de relatório IMPRESSO, preenchido e assinado pelo professor | | |orientador. | |9…

sempre partem das instituições escolares, sem a participação dos alunos e muito menos, sem levar em conta a realidade sóciocultural que está inserida. A maioria das escolas enfrentam um sério desafio que é aprofundar os conhecimentos sobre as causas da indisciplina e, sobretudo conhecer as raízes deste mal que recai sobre aqueles que são rotulados de indisciplinados, enfatizando a importância do posicionamento dos professores e dos alunos perante esta questão. Esta pesquisa tem como…