Modelo De Encaminhamento De Aluno

Recuperação de Estudos 26 4.8 Transferência 31 4.9 Promoção 32 2 4.10 Formas de Permanência 36 4.11 Desistências 37 4.12 Reopção de Cursos 40 4.13 Etapas para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 40 CAPÍTULO 5 – LOGÍSTICA DE APOIO AO ALUNO DO PRONATEC 41 5.1 Assistência Estudantil – Alimentação e Transporte 41 5.2 Material Didático 45 5.3 Material Escolar 46 CAPÍTULO 6 – AÇÕES DE ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL DO PRONATEC 47 6.1 Acompanhamento Pedagógico …

REGISTRO DA REUNIÃO COM OS PAIS OU RESPONSÁVEIS DO(A) ESTUDANTE AUSENTE ......... 18 ANEXO III - FORMULÁRIO DE NOTIFICAÇÃO OBRIGATÓRIA DE ALUNO AUSENTE ...................................................... 19 ANEXO IV - FORMULÁRIO DE MEDIDAS TOMADAS PELO ESTABELECIMENTO ESCOLAR ........................................... 21 ANEXO V - FORMULÁRIO DE ENCAMINHAMENTO À REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE . 22 ANEXO VI - MEDIDAS APLICADAS PELO CONSELHO TUTELAR…

social, comunidades terapêuticas, Associações de Bairro, poder judiciário, Esporte. 2. Reflita sobre a seguinte afirmação: “Nas instituições, os psicólogos atendem diariamente a um número bastante grande de pessoas, o que inviabiliza a aplicação do modelo individual de atuação”. Nas instituições há uma necessidade de serem desenvolvidos métodos, atividades e testes de natureza amplificada para abranger as demandas sociais que se apresentam ao psicólogo no seu dia-a-dia. A…

Escolar: para além do autoritarismo...................................26 Exercício de Reflexão ..........................................................................................................................35 Capítulo VII - Avaliação do Aluno: a favor ou contra a democratização do ensino?...................36 Exercício de Síntese ............................................................................................................................47 PARTE IV -…

2012, e o Decreto nº 49.536, de 3 de setembro de 2012, e dá outras providências. Art. 2º Para efeitos desta Portaria terão direito a votar: I- os alunos regularmente matriculados que estão frequentando o estabelecimento de ensino, não votando alunos transferidos ou que cancelaram matrícula; II- os pais, compreendidos como o pai e a mãe, dos alunos regularmente matriculados menores de 18 (dezoito) anos OU o responsável legal OU o responsável perante a escola; III- os membros do…

Estágio 4.1.2. Convênio 4.1.3. Declaração de Estágio da Empresa para Aluno Trabalhador 4.1.4. Plano de Atividades (PA) 4.1.5. Termo de Compromisso de Estágio (TCE) 4.1.6. Termo Rescisório 4.2.1. Carta de Apresentação (Anexo I) 4.2.2. Ficha de Frequência (Anexo II) 5 6 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 4.2.3. Modelo de Entrevista (Anexo III) 10 4.2.5. Modelo do Plano de Aula (Anexo V) 10 4.2.4. Modelo de Observação (Anexo IV) 4.2.6. Modelo de Roteiro para o Plano de Estágio em Gestão e…

dimensão política nas decisões profissionais. Competência técnica e tecnologia atualizada se referem ao diagnóstico e encaminhamento de problemas e situações próprias de sua área de conhecimento; se referem à experiência e à prática conforme os últimos avanços científicos e tecnológicos em sua carreira profissional. A dimensão política faz com que as soluções e encaminhamentos aos problemas e necessidades não sejam tomados apenas à luz das alternativas tecnológicas. Devem ser levados em…

| | |Educação Básica I – |- identificar e atender às necessidades de seus alunos, articulando seu planejamento às atividades pedagógicas para| | |Ensino Profissional |tal finalidade;

2005), buscando co-construir conhecimento junto aos meus alunos sobre o processo de leitura. Os dados foram gerados a partir de observação-participante, entrevistas e gravações em áudio e procurei interpretá-los segundo a prática dos aprendizes. Os primeiros resultados gerados mostram que visões naturalizadas sobre como se dá o processo de construção do sentido de textos, no meu caso ILE, encontram-se arraigadas à prática de leitura dos alunos observados. 1) Introdução Um novo…

necessariamente nos Centros de referencia de assistência social (CRAS). Cabe o PAIF a prestação de serviços de acolhimento, acompanhamento, inserção em serviço socioeducatiivo e de convivência, desenvolvimento de atividades coletivas e comunitárias e encaminhamento das famílias para os demais serviços socioassitenciais e de outras políticas. A ação principal dos Programas é o acompanhamento sociofamiliar. O CRAS deve funcionar, no mínimo, por 40 horas semanais, 5 dias por semana, 8…