Modelo De Caracterização De Escola

4 2. ESCOLA: UM AMBIENTE RECEPTIVO PARA ALUNOS DE INCLUSÃO .................. 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .......................................................... 5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA. ............................................................. 5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ............................................................................................................ 6 2.3.1.…

efetivada por meio de: prática de docência e gestão educacional que ensejem aos licenciandos a observação e acompanhamento, a participação no planejamento, na execução e na avaliação de aprendizagens do ensino ou de projetos pedagógicos tanto em escolas como em outros ambientes educativos. Neste curso, conforme matriz curricular da UNIP Interativa, o número de horas para a realização do Estágio Supervisionado total é de 400 (quatrocentas) horas a serem cumpridas ao longo do curso, sendo:…

LUÍS ALBERTO MOREIRA Orientador: Carlos Frederico M. C. Cavalcanti ANÁLISE E CARACTERIZAÇÃO DE TRÁFEGO EM REDES MUNI-WI Ouro Preto Novembro de 2010 Universidade Federal de Ouro Preto Instituto de Ciências Exatas Bacharelado em Ciência da Computação ANÁLISE E CARACTERIZAÇÃO DE TRÁFEGO EM REDES MUNI-WI Monograa apresentada ao Curso de Bacharelado em Ciência da Computação da Universidade Federal de Ouro Preto como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Ciência da

das Letras, 1993. Dessa forma, se a nação de evolução social funcional como um paradigma de época, acima das especificidades escolas, não implicou uma única visão de época, ou uma só interpretação. (Pag. 43). No entretecho desse paragrafo, a autora faz com o tema evolução social, que para aquela época as diversas especificidades de assuntos colocados pelas escolas como projetes, considerados de certa forma, a maneira para se integrar com a realidade. O surgimento das teorias como…

Carlos, São Carlos-SP, Brasil Universidade Estadual Paulista, Bauru-SP, Brasil RESUMO Este artigo se fundamenta no Paradigma de Suportes que norteia a educação inclusiva, a qual prevê ajustes educacionais para que todos os alunos participem da escola comum. O estudo teve por objetivo analisar o funcionamento de uma sala de recursos e descrever a intervenção realizada com uma professora especialista. A coleta de dados consistiu das fases: (a) descrição da sala de recursos; (b)…

.................................03 2. INTRODUÇÃO .........................................................................................04 3. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA..................................................................04 3.1. Caracterização da organização e seu ambiente......................................04 3.2. Situação problemática.............................................................................08 3.3. Objetivos ..................................................

O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO THE ATOMIC QUANTUM MODEL IN DIDACTIC BOOKS TO SECONDARY SCHOOL José Luis P. B. Silva1 Maria Bernadete de Melo Cunha2 1 Instituto de Química da Ufba, joseluis@ufba.br 2 Colégio Estadual Luis Viana – SEC/BA, berna.dete@oi.com.br Resumo Esta comunicação apresenta os resultados da análise das noções da teoria quântica empregadas na apresentação do modelo atômico em livros didáticos de química para o ensino médio.

INTRODUÇÃO…………………………………………………….................7 3. CARACTERIZAÇÃO ...........................................................................8 3.1 Histórico..............................................................................................8 3.2 Estrutura Física da Instituição.............................................................9 3.3 Projeto Político Pedagógico.................................................................9 3.4 Leitura da Realidade da…

Piso Pavilhão. A Escola composta por 1 Pavilhão, ou edificação O Bloco Principal tem a seguinte composição: Piso 1 .3 salas de aulas, sendo elas para ET (educação tecnológica) . Instalações sanitárias . Casa de máquinas do elevador Secretaria Sala de Professores Serviços Administrativos Espaço de convívio de alunos Cozinha Laboratório segurança do trabalho Laboratório radiologia . . ASPECTOS HUMANOS: Recenseamento de utentes A Escola técnica…

visibilidade a partir das práticas pedagógicas que tem desenvolvido, principalmente na área social, contemplando questões as mais variadas como arte, cultura, saúde e meio ambiente. Educação não-formal: contribuindo para uma caracterização Resumo A seguir aponto uma caracterização conceitual de educação não- O objetivo deste texto é apresentar uma reflexão acerca dos espaços formal, a partir da afirmação de Simson (2001), quando nos alerta que: educativos em que a…