Modelo De Avaliação Descritiva Para Educação Infantil

A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Francisco Professora-Orientadora Janaina Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped. 0384) – Estágio 19/10/13 RESUMO O conteúdo deste trabalho apresenta o desenvolvimento do Estágio Supervisionado, realizado no grupo GT III A, no Centro Educacional Infantil Padre Réus. Baseado em diversas teorias sobre a verdadeira finalidade da avaliação no contexto das instituições

pós-graduação. Para que tenha êxito, elabore um artigo coerente com seu curso, que tenha uma temática direcionada a ele. Seguem abaixo as linhas de pesquisa de seu curso: ■ Políticas Macroeconômicas ■ Desigualdade e Políticas Públicas ■ Educação e Saúde ■ Contabilidade e Auditoria Pública ■ Planejamento Estratégico em Setor Público ■ Gestão do Orçamento Público ■ Licitação e Contratos ■ Gestão de Pessoal da Administração Pública…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS SÉRGIO ANTUNES DOURADO OBESIDADE INFANTIL: COLÉGIO ESTADUAL GILVAN SAMPAIO Uruana/Go 2014 SÉRGIO ANTUNES DOURADO OBESIDADE INFANTIL: COLÉGIO ESTADUAL GILVAN SAMPAIO Projeto de pesquisa monográfico elaborado para cumprimento parcial da avaliação da disciplina Metodologia da produção do conhecimento em educação física, do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás, com a…

A REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DA GEOMETRIA DESCRITIVA Alvaro José Rodrigues de Lima UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Departamento de Técnicas de Representação alvarogd@globo.com UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Departamento de Métodos e Áreas Conexas cristina@latec.ufrj.br UFRJ- Grupo de Realidade Virtual Aplicada gerson@lamce.ufrj.br Cristina Jasbinschek Haguenauer Gerson Gomes Cunha RESUMO Nesse artigo é definida a técnica da Realidade…

Curriculares Nacionais da Educação Infantil e A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCACÃO INFANTIL NO BRASIL Colatina 2012 Aline Oliveira do Carmo Dayane Souza Alves Domiana Vieira dos Santos Viviane Blaser Silvestre Pinotti ULIANA BOLSANELO as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil e A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCACÃO INFANTIL NO BRASIL Trabalho apresentado às disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Organização e Didática na Educação Infantil;…

Escola Nilda Maria Tessaro – Educação Infantil e Ensino Fundamental, na Modalidade Educação Especial Plano de Trabalho Docente Turma: Escolaridade Conteúdo Estruturante: Jogos Brinquedos e Brincadeiras Conteúdos Específicos: Jogos pré-desportivos; Jogos recreativos; Jogos de tabuleiro e mesa. Brincadeiras de rua, brinquedos cantados, brincadeiras de roda Objetivos: Conhecer os elementos e fundamentos

crianças obesas. MétOdOs. A pesquisa é do tipo descritiva e de corte transversal. A amostra foi composta por 131 crianças com idades entre 8 e 12 anos, sendo 50 crianças obesas (grupo de estudo) e 81 eutróficas (grupo controle). Todas as crianças participaram da avaliação antropométrica (massa corporal e estatura) para verificação do Índice de Massa Corporal, utilizando os critérios do NCHS-CDC para caracterização do estado nutricional. Para a avaliação da qualidade de vida foi…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Gestão de desempenho no Colégio Souza E silva Ltda. Disciplina: Gestão de Desempenho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Profa. Mônica Moraes Benedito Nunes Ra. Átila Rocha da Silva Ra. Eugênia de Jesus Bizerra Ra. 4 Loren Eveline Ra. Tiago Alves Rodrigues Ra. Valcirene Pereira Ra. Brasília – DF 2013 INTRODUÇÃO Atualmente as instituições procuram “avaliar…

necessitam de planejamento. O planejamento de ensino de acordo com Libneo (2001) consiste na previsto da ao a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliaçao, sempre voltado para uma leitura critica da realidade, assim, a ao de planejar consiste em uma reflexo, antes de partir para a prática.). Ao planejar, devemos enquanto docentes considerar a realidade do nosso aluno, bem como o…

Pró-Reitor Adjunto de Extensão e Assuntos Comunitários Valter Kuchenbecker Capelão geral Pastor Lucas André Albrecht Diretor(a) Geral do Campus Erivaldo Diniz de Brito Coordenadora de Ensino Lucimar Filot da Silva Brum Coordenador(a) do Curso de Educação Física Luiz Antonio Barcellos Crescente Coordenador(a) de Atividades Osvaldo Donizete Siqueira 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…