Modelo De Aprendizagem Organizacional

FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO Núcleo de Pós-graduação em Administração – NPGA Mestrado Profissional em Administração – MPA 8 ALINE FONSECA GOMES O MODELO DE ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA BASEADO NOS PRÍNCIPIOS DO BALANCED SCORECARD (BSC): UM ESTUDO DE CASO NO SENAI CIMATEC. Salvador 2009 ALINE FONSECA GOMES O MODELO DE ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA BASEADO NOS PRÍNCIPIOS DO BALANCED SCORECARD (BSC): UM ESTUDO DE CASO NO SENAI CIMATEC. Dissertação apresentada…

importantes contribuições e me apoiou com compreensão e amizade. Estendo meus agradecimentos à sua esposa pela brilhante revisão do “abstract”. À Dra. Maria Celeste Reis Lobo de Vasconcelos, professora da disciplina Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional das Faculdades Pedro Leopoldo, em cujas aulas encontrei inspiração, incentivo e subsídios para a formulação do projeto de pesquisa. Ao Prof. Elsi Vaz Landim, aos funcionários da EE. Dr. Cyro Góes e, especialmente,…

INFLUÊNCIA DO MODELO DE COMPETÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS PESSOAS NA ORGANIZAÇÃO: (Uma abordagem teórica) SALVADOR 2004 11 RESUMO A necessidade de conhecer e entender os processos organizacionais nos conduziu ao estudo e elaboração desta monografia, que tem com objetivo principal, analisar bibliograficamente, os conceitos que se apresentam sobre competências, gestão do conhecimento e capital intelectual e, que de alguma forma, constitui, uma etapa essencial para…

planejamento de GP. Os primeiros planos de desenvolvimento de carreiras adotados pelas organizações eram rigidamente formalizados e estavam voltados unicamente para as necessidades organizacionais, como um planejamento prévio e preparação antecipada dos funcionários para expansão, novos mercados e outras mudanças organizacionais. Mais recentemente, esses planos deixaram de ser unilaterais e passaram a abranger tanto as necessidades da organização como das pessoas envolvidas. Algumas…

A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM DURANTE O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PRODUTOS (THE GENERATE OF THE KNOWLEDGE AND LEARNING DURING THE PROCESS DEVELOPMENT NEW PRODUCTS) Clayton Cardoso de MORAES (FUNEC) ABSTRACT: This rehearsal tells the use and creation of the knowledge and learning for organizations during the process of development of new products, highlighting aspects that evidence the changes in the managerial environment, the concept about "learning…

criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de…

administrar, bem como novas percepções do ambiente organizacional, com o intuito de estabelecer novas parcerias entre dirigentes e colaboradores, para que o seu relacionamento dentro da empresa se torne menos frio e mecanicista. O livro “Imagens da organização” de Gareth Morgan, tornou-se um clássico pela sua abordagem inédita e estruturada, permitindo por meio de uma análise metafórica compreender e diagnosticar problemas e situações organizacionais. Na sua abordagem, vários…

João Evangelista P. Barbosa /RA 290678 Conhecimento Para a Gestão do Conhecimento acontecer é preciso um foco único, objetivo, pois será necessário reunir o capital humano, a cultura organizacional e a tecnologia da informação existem quatro modos de converter o conhecimento, a socialização, internalização, externalização e combinação. Conhecimento explícito é o que pode ser articulado na linguagem formal, inclusive em afirmações gramaticais

compelidas a implantar novos modelos de gestãoque privilegiem o desenvolvimento de seus talentos humanos.Nessa busca da competitividade, as organizações sentem a necessidade de repensar seusprocessos e adotar uma estrutura mais flexível, substituindo o modelo hierárquico ntegradoverticalmente, que representou por vários anos o modo de produção e a gestão fordista, pelo modelo deestrutura horizontal, dando ênfase ao trabalho cooperativo. Segundo Bastos (1991, p.74), a aprendizagem…

2004 Espartaco Madureira Coelho Introdução Durante a última década, a literatura tem apresentado vasto material que incita à reflexão e à discussão sobre a teoria organizacional, sendo que, nesta área, diversos autores têm demonstrado a importância do entendimento e da implementação dos conceitos, princípios, modelos e ferramentas de gestão do conhecimento como um novo paradigma para a boa gestão e o sucesso das organizações. Paralelamente a esta abordagem teórica e/ou…