Modalidades De Interação Grupal

os alunos. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO Os procedimentos constituem-se nas formas de atuação, desencadeadas na sala de aula, com vistas ao alcance dos objetivos previstos no plano do professor. Trata-se de atividades, métodos, técnicas e modalidades de ensino, selecionados para viabilizar o processo de ensino-aprendizagem. Tais procedimentos podem ser caracterizados de duas maneiras: o individual e o socializado. Ensino individualizado: permitindo que o aluno avance na…

1.INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo demonstrar formas de interação de culturas, contemporaneamente chamadas de tribos urbanas, e seu processo de formação está diretamente relacionado ao processo de formação das culturas estudadas por antropólogos. Para Keesing (1961), culturas são sistemas de padrões de comportamento socialmente transmitidos, que servem para adaptar as comunidades humanas aos seus embasamentos biológicos. Esse modo de vida em coletividade agrega…

formação de professores (Avercamp– 2003). Sobre este artigo, afirma: ’’pretende discutir as abordagens assuais da educação a distancia, cria situação que as TIC’s favore-se o uso de ambiente digital. O sucesso da educação a distancia – EaD como modalidade educacional alternativa que permitir que os alunos por meio de correio receber destes as respostas as lições propostas, porém, tornou a educação convencional acessível ás pessoas residentes em áreas isoladas ou aquelas que não…

instância orientadora do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. O campo do educativo é bastante vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob variadas modalidades: na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na política, na escola. De modo que não podemos reduzir a educação ao ensino e nem a pedagogia aos métodos de ensino. Por consequência, se há uma diversidade…

Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. A estrutura didática da Educação Básica instituída pela Lei n°. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Envolve escolas de diferentes níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, além de modalidades específicas de ensino, como a Educação de Jovens e Adultos, a Educação profissional e a Educação Especial. O artigo 22 desta lei: “A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum…

Pierson estabelece distinção entre comunidade e sociedade. Comunidade, diz ele, é mera simbiose ou simples viver em comum, sem autêntica comunhão, onde os indivíduos lutam apenas lado a lado pela sobrevivência, em precária e inconsciente interação social. A sociedade se define pela solidariedade consciente de seus membros, constituindo uma unidade e um organismo social estruturado. O fim da sociedade é desenvolver as personalidades e executar ações conjugadas,…

organizacional, as rápidas mudanças econômicas e tecnológicas podem trazer grandes proveitos para os novos gestores e demais profissionais em desenvolver a capacidade de planejar, organizar, decidir e cooperar para manter empenho nas funções individuais e grupais – em vista sempre do crescimento da empresa sem perder o respeito à humanização de seus membros. A evolução do ser humano a nível trabalhista passou por grandes transformações na medida em que foram criadas…

digitais mais organizados (como o Moodle) com recursos mais abertos, personalizados, grupais, informais (web2.0) em todas as etapas de um curso. Para motivar, ilustrar, disponibilizar, pesquisar, interagir, produzir, publicar, avaliar com o envolvimento de todos. 8. Quanto mais tecnologias, maior a importância de profissionais competentes, confiáveis, humanos e criativos. A educação é um processo de profunda interação humana, com menos momentos presenciais tradicionais e múltiplas…

sobre o sentido e os objetivos que a atribuiriam à relação terapêutica que se proponha instalar entre os dois. 5. Acordos específicos sobre as condições de funcionamento dessa relação (contrato). 6. Antecipações mínimas sobre o modo de conduzir a interação na tarefa. O essencial não é o tempo, mas o processo que devem instalar-se entre os dois através dessas etapas, os objetivos a atingir antes de pôr em andamento o tratamento, solidariedade que existe entre suas fases e porque…

tem por objetivo analisar as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), nas disciplinas de um curso de pós-graduação em Contabilidade Pública e Responsabilidade Fiscal, ofertado pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), na modalidade a distância. O delineamento da pesquisa caracteriza-a como exploratória qualitativa, com análise documental. A coleta de dados deu-se por meio de entrevista direta, questionário estruturado e análise documental. Os resultados mostraram…