Modalidades De Interação Grupal

INTRODUÇÃO: A psicoterapia de grupo é uma modalidade de terapia com eficácia bastante semelhante à da psicoterapia individual. Os primeiros relatos de psicoterapia de grupo ocorreram entre os anos 1908 – 1933 nos Estados Unidos e foram realizadas por médicos que visavam à psicoeducação. Hoje essa modalidade é um método de tratamento psicoterápico largamente utilizado no meio psiquiátrico e médico, e com adaptações, na educação, negócios, etc. A família é o primeiro grupo social que…

estava diretamente relacionada à área afetiva e que esta interferia consideravelmente naquela. A descoberta da inteligência emocional, resultado da inteligência somada a fatores emocionais, deu inicio à estudos com vistas na identificação dessa nova modalidade de inteligência. No fim do século XX, após a publicação do livro “Inteligência Emocional”, de Daniel Goleman (1995), onde o autor discutia o conceito de inteligência emocional, a inteligência passou a ser vista de forma…

Portanto, o psicodiagnóstico compreensivo é capaz de abarcar diversas informações sobre a dinâmica psíquica do indivíduo, resultando em resultados subjetivos. “(...) abrange as dinâmicas intrapsíquicas, intrafamiliares e socioculturais como forças em interação, formando uma teia que pode resultar em sofrimento e desajuste. Essa trama conferiria um significado idiossincrático para a experiência do indivíduo e para o seu sintoma.” (TRINCA, 1984 apud BARBIERI, 2010, p. 511). O…

tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A investigação psicopedagógica da instituição deverá conhecer seu…

PLANO DE ENSINO Curso Técnico em Serviços Públicos Modalidade: a Distância Ano: 2014 Semestre: 2º Módulo: III Disciplina: Psicologia das Relações Humanas Carga Horária: 45 h Duração: 04 semanas Início: 02-02-2014 Término: 08-03-2014 Endereço Eletrônico: http://cefetpi.nucleoead.net/etapi/ Professor Conteudista: Professor Regente/ Formador: Michelle Castelo Branco Lima Verde Tutor a Distância: Tutor Presencial: Coordenadora do Curso:Conceição de Maria Veras Lima Verde …

entidade, com um funcionamento específico, comportando-se como uma totalidade (Busnelllo, 1986; Pichón, 2005; Zimerman,1997). Pichón (2005) diferencia o aspecto grupal do individual representando o primeiro com um vetor horizontal e o segundo com vetores verticais. Dessa forma, o individual não desaparece no grupo, porém, uma identidade grupal é considerada diferente do que unicamente a soma das características individuais. Assim, quando um número de pessoas se reúne com certa…

COLL. CESAR APRENDIZAGEM ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CAPITULO 5 – ESTRUTURA GRUPAL, INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS E APRENDIZAGEM ESCOLAR O autor propõe uma análise, através da observação sistemática e das atividades criando instrumentos de validação dessas atividades como intervenção no processo de aprendizagem ressaltando a interação. INTERAÇÃO PROFESSOR – ALUNO: Decisiva na conquista de objetivos educacionais, tanto no que se refere à aprendizagem dos conteúdos,…

desenvolvimento e de suas inter-relações com os indivíduos, outros grupos e instituições mais amplas.  Um conjunto de pessoas se caracteriza mais fortemente como grupo de acordo com: Quanto menor for o número de seus membros Quanto maior for a interação entre os membros Quanto maior for a sua história Quanto mais perspectiva de futuro for percebida entre os membros  Duas correntes teóricas opostas: 1. O grupo nada mais é do que a soma das aprendizagens anteriores dos…

LABORATÓRIOS DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS Os laboratórios são uma atividade grupal intensiva, geralmente com um foco determinado, e que se propõem a proporcionar a seus participantes uma experiência vivencial, além da oportunidade de uma reflexão conjunta e a troca de idéias e informações com outras pessoas com o mesmo campo motivacional da proposta do Laboratório. Os laboratórios surgiram na década de 1950 e tiveram seus precursores no T-Groups criados por Lewin,grupos de sensibilização para

UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA GABRIELA WAGEMACKER SILVA STORCH A IMPORTÂNCIA DA PSICO-DIDÁTICA GRUPAL PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DOS DISCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LARANJA DA TERRA/ ES 2013 GABRIELA WAGEMACKER SILVA STORCH A IMPORTÂNCIA DA PSICO-DIDÁTICA GRUPAL PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DOS DISCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia de conclusão de Curso apresentada à UESSBA,…