Moacir Gadotti Educação Formal Não Formal

Filosofia e educação Segundo Luckesi (1995, 31), as relações entre filosofia e educação parecem naturais. Enquanto a educação trabalha o desenvolvimento das novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou se desenvolver as gerações e a sociedade. É a filosofia que exige postura do educador. Por isso diz Nas relações entre filosofia e educação só existem realmente duas opções: ou se pensa e se reflete sobre o que se faz e assim se realiza uma…

QUESTÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL/NÃO FORMAL MOACIR GADOTTI Alunos: Rafael Pantoja Fábio Onisio Clelio Braga INTRODUÇÃO  A educação é um dos requisitos fundamentais para que os indivíduos tenham acesso ao conjunto de bens e serviços disponíveis na sociedade.Por isso o direito à educação é reconhecido e consagrado na legislação de praticamente todos os países,temos como exemplo o Estatuto da Criança e do Adolescente do Brasil. Educação formal  A educação…

ambientes escolares. Partindo dessa ideia e da necessidade de desenvolver um projeto voltado a divulgar o espaço não-formal Parque Ambiental Antonio Danúbio , com o intuito de resgatar valores quanto à conservação do meio ambiente o projeto intitulado “O Parque vai Até Você” foi pensado com intuito sensibilizar as pessoas, diante da necessidade de se conhecer e valorizar o ambiente não-formal. JUSTIFICATIVA O processo educacional atual vigente no…

ATPS: Andrea Multiculturalismo e educação Maria Aparecida da Silva historiadora O multiculturalismo está na ordem do dia. Talvez seja uma opção para a famigerada "crise de paradigmas", uma saída, dita nova, para velhos problemas sem solução. A multiplicidade de culturas e etnias tem caracterizado as sociedades modernas. Portanto, a idéia de multiculturalismo é uma resultante destes processos civilizatórios marcados pela heterogeneidade. São características do multiculturalismo: o…

Universidade Federal Do Ceará Entrevista 1 (Pessoa com mais de 50 anos) 1) Onde, quando e até que série você estudou? Eu estudava em um povoado na Malhada (RN), não lembro o nome da escola, pois já faz muito tempo, estudava na época de 1964 e estudei até 4° serie. 2) Aproximadamente, qual era a distância da sua casa até a escola? Como era o seu deslocamento até a escola? Quanto tempo você gastava, em média, no percurso? Da minha casa para a escola era aproximadamente 6 km, eu ia…

foi baseado nos teóricos Jean Piaget e Gadotti. Esses autores contribuem para a reflexão sobre a construção do conhecimento. Palavras chaves: Desmatamento. Aprendizagem. Meio ambiente. Livro paradidático. Problemas Ambientais. INTRODUÇÂO Nosso projeto será baseado no desmatamento e suas consequências. Vamos trabalhar com uma linguagem e ilustrações direcionadas a criança de 4 a 6 anos. Esse tema faz muito mais do que mostrar á criança que o desmatamento não é “legal”, ele traz um…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COTIDIANO ESCOLAR RESUMO A educação ambiental é estudada há muitos anos, mas muitas vezes esse tema não é abordado em sala de aula. É sempre importante que cada ser humano compreenda o meio em que vive e para isso, todos devem ser expostos ao tema desde cedo. Para que isso aconteça, a educação ambiental deve ser estudada tanto no ensino fundamental, quanto no ensino médio. Assuntos como o Efeito Estufa e o Desenvolvimento Sustentável…

A Educação de Pessoas Jovens e Adultas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica que visa atender a um público cujo direito a educação foi negado durante a infância e adolescência seja pela falta de vagas, seja pelos equívocos do sistema de ensino ou pelas condições sociais e econômicas desfavoráveis. Histórico da EJA Até a 2º Guerra Mundial, a Educação Popular era concebida como extensão da Educação formal para todos,…

na EJA é importante não apenas por constituir uma ferramenta para a aprendizagem, mas também por propiciar a esses indivíduos a capacidade de reagir frente às adversidades do meio social, possibilitando o exercício de todos os papéis sociais que vão desde o mercado de trabalho à posição que ocupam no seu bairro ou na sua igreja. Sendo leitores assíduos, poderão compreender e interpretar melhor as situações cotidianas da contemporaneidade. Espera-se que a EJA, enquanto educação popular…

(1991) mostra que a participação da comunidade deve interferir no sistema oficial buscando que qualifiquem as demandas por educação. O que segundo Tedesco não ocorre. Segundo Ribeiro (1990), para muitos pais o que importa no sistema educacional é a frequência de seus filhos na escola, pouco se importando com a qualidade de ensino. Logo a busca por direitos nos movimentos sociais não estão ligados à qualidade. 2) Como a autora Maria Malta entende o olhar dos autores acima citados…