Mitos E Identidade Surda

Estudos da Tradução aplicados aos Estudos Surdos e de Língua de Sinais é muito recente. As pesquisas teóricas estão apenas começando e, por isso, o uso do termo Tradução Intermodal (interlinguística) ainda não foi reconhecido na pesquisa da comunidade surda. Esse termo é uma expressão que pode definir esse tipo de tradução relacionando uma língua oral-auditiva a uma língua cinésico/visual6 ou visual/espacial7. (2010 p.28) . Mais frequentemente, entretanto, a tradução de uma língua,…

_______________________________________; Turma: _____; Nº: ____ (Vasco Moreira Hilário Pimenta Porto Editora) | Os Lusíadas Mensagem — visão global — estrutura e valores simbólicos — mitificação do herói — o sebastianismo e o mito do Quinto Império — reflexões do Poeta: críticas — relação intertextual com Os Lusíadas e conselhos aos Portugueses Camões, n’Os Lusíadas, e Fernando Pessoa, na Mensagem, cantam, em perspectivas diferentes, Portugal e a sua…

39 4.3 Estruturando um Projeto de Trabalho para o Estágio de L1 – EXEMPLO... 41 Unidade 5 – Estágio em Literatura Surda – LV..................................................... 5.1 Estágio de LV – carga horária: 20 horas....................................................... 46 46 5.2 Estruturando um Projeto de Trabalho para o Estágio de Ensino de 46 Literatura Surda.................................................................................................. Unidade 6 – Estágio

tempo, a educação bilíngüe e bicultural tem sido apontada como o melhor caminho para a educação dos surdos, desde, principalmente, a constatação da importância da 13 língua de sinais para educação do aluno surdo, para constituição de sua identidade, para seu desenvolvimento cognitivo e afetivo e para a garantia de seu direito a uma educação de qualidade. Em decorrência dos argumentos a favor de uma educação bilíngüe e bicultural, e da implementação do Decreto 5626/05 que…

surdos matriculados em salas de aula regulares. Como objetivos específicos, a disciplina busca analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos; compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda; desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras), em nível básico; e identificar o papel e importância da Libras na constituição do sujeito surdo e, consequentemente, na…

surdos matriculados em salas de aula regulares. Como objetivos específicos, a disciplina busca analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos; compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda; desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras), em nível básico; e identificar o papel e importância da Libras na constituição do sujeito surdo e, consequentemente, na…

importante desenvolver estas considerações a respeito do lúdico, pois ele mesmo faz parte da vida humana e possui um importante papel no seu desenvolvimento (MATERA et al, 2008). Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e autonomia. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes tais como atenção, memória, imitação e imaginação. Brincar é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a…

Comunicação Impressão : RR Donnelley Moore Gráfica e Editora Ltda. Biblioteca Central Cesar Lattes UNICAMP - 2009 Sumário Apresentação Prefácio Capítulo I Oficinas participativas inclusivas mediadas pelo modelo ACBP Capítulo II Diferenças, identidades e inclusão Capítulo III Biblioteca acessível Capítulo IV Acessibilidade na comunicação Capítulo V Acessibilidade na Web Capítulo VI Acessibilidade no ambiente físico Autores 04 06 09 29 51 75 101 129 147 Apresentação O projeto…

Biblioteca Central Cesar Lattes UNICAMP - 2009 Sumário Apresentação 04 Prefácio 06 Capítulo I Oficinas participativas inclusivas mediadas pelo modelo ACBP 09 Capítulo II Diferenças, identidades e inclusão 29 Capítulo III Biblioteca acessível 51 Capítulo IV Acessibilidade na comunicação 75 Capítulo V Acessibilidade na Web 101 Capítulo VI…

GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. Audrei Gesser: É mestra em letras e inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorada em lingüística aplicada na área de educação bilíngüe pela UNICAMP. Foi pesquisadora visitante na Gallaudet University, Estados Unidos, em 2004, com bolsa concedida pela CAPES. RESUMO: O presente livro traz uma abordagem sobre alguns…