Mito 3 Portugues é Muito Dificil

Introdução “cinco grupos etnográficos, ligados pela comunidade ativa da língua e passiva da religião, moldados pelas condições ambientes de cinco regiões dispersas, tendo pelas riquezas naturais da terra um entusiasmo estrepitoso, sentindo pelo português aversão ou desprezo, não se prezando, porém, uns aos outros de modo particular – eis em suma ao que se reduziu a obra de três séculos.” (ABREU, Capistrano de. Capítulos de história colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, …

Cada cousa é o que é, E é difícil explicar a alguém quanto isso me alegra, E quanto isso me basta. Basta existir para se ser completo. Tenho escrito bastantes poemas. Hei de escrever muitos mais. Naturalmente. Cada poema meu diz isto, E todos os meus poemas são diferentes, Porque cada cousa que há é uma maneira de dizer isto. Ricardo Reis Ricardo Reis é um heterônimo do poeta Fernando Pessoa. O poeta português foi vários poetas ao…

mão-de-obra exclusiva, gerando uma concorrência desleal, atividades que antes eles desenvolviam como: o trabalho nas fazendas, o artesanato urbano, comércio de miudezas e de serviços, passaram a ser disputadas pelos ‘estrangeiros’ 4, ficou assim ainda mais difícil sua ascensão econômica. Enquanto o ‘negro’ não conseguia ascensão nem econômica nem social, vivia a margem da sociedade, em uma situação de inferioridade, onde muitos morriam de fome, sem ter onde morar. O homem ‘branco’ da…

cantigas de amor e de amigo. Resposta: Muitos escritores escreveram sobre mulheres ao longo de sua história, cada um com sua caracteristica e particularidade. No Romantismo retratavam a mulher com idealização de algo distante, perfeito e sublime, dificil de ser conquistado. Com o passar do tempo eles foram transformando-as em figuras mais reais, mas sem deixar de adorá-las. Já no realismo: Eles veêm as mulheres de maneira diferente, um pouco cruéis, talvez vilãs, interesseiras,…

corpo do texto. Os elementos são: • Sobrenome do autor em letras maiúsculas; • Data da publicação do texto citado; • Página(s) referenciada(s) • CITAÇÕES DIRETAS • CITAÇÕES INDIRETAS CITAÇÕES DIRETAS Curtas: As citações curtas, com até 3 linhas, deverão ser apresentadas no texto entre aspas;a referência ao autor poderá estar no texto ou ao final da citação, neste caso, usa-se o sobrenome do autor entre parênteses e em letras maiúsculas. Exemplo 1: É neste cenário,…

ANÁLISE DE OBRA DIDÁTICA PORTUGUÊS: LINGUAGENS, DE WILLIAM ROBERTO CEREJA E THEREZA COCHAR MAGALHÃES, E QUESTIONAMENTO SOBRE ANÁLISE DISCURSIVA: O DISCURSO EM CURSO PROMOVE À VIDA?1 Terezinha Fatima Martins Franco Brito (UNIGRANRIO) tfmarfranbr@yahoo.com.br INTRODUÇÃO O presente artigo objetiva levantar questões que levem à revisitação acerca das abordagens psicodidaticossociais envolvidas no processo de leitura e interpretação de textos contidos na obra didática Português:…

Antonia da Silva Santos1 RESUMO: O uso da linguagem tem sido fortemente marcado pelos preconceitos, a partir da ligação com outras formas de intolerância, seja racial, religiosa, sexual ou política, sendo difícil superá-las. Na sequencia da controvérsia e da fala, escondeu-se no dito passional, informal ou privado, através da forma do não-dito racista que intimamente é consolidado, algumas vezes, como um pacto de silencio entre dominados e dominadores, ainda

permitirá estabelecer um espaço de formação acadêmica em que o estudante vivencie o atendimento à clientela mencionada, como facilitador, por meio de atividades diversas com o intuito de promover a saúde escolar e melhorar o processo ensino-aprendizagem 3- Descrição do problema Pretendemos sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da afetividade na relação entre professor e aluno para o processo ensino-aprendizagem, pois em um trabalho realizado anteriormente nesta…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS TÓPICOS TEÓRICOS EM ESTUDOS LITERÁRIOS SANDERSON REGINALDO DE MELLO FICHAMENTO LITERATURA E SOCIEDADE JÉSSICA CAROLINE SCHENATTO PALMAS 2014. 1. A literatura tem um poder maior que o espaço, mais forte que o tempo, ela guarda ações e reações humanas capazes de influenciar gerações movimentar massas e transformar consciências. A literatura reflete como espelho as vontades, as expectativas e as contestações

quer dizer que as pessoas de classe média e alta falem 100% de acordo com a norma padrão, mas a realidade das crianças carentes é mais óbvia e estão mais expostas as variantes linguísticas socioeconômicas. É o que comenta BAGNO (1999, pg.28 ). O português não padrão é a língua da grande maioria pobre e dos analfabetos do nosso povo, [...]. É também, consequentemente, a língua das crianças pobres e carentes que frequentam as escolas públicas. Por ser utilizado por pessoas de…