Minorias éticas E Raciais

diferem seus interesses e esforços em relação às atividades por causa: Resposta a. Da motivação pessoal. b. De seus humores. c. De sua ética. d. De suas indecisões. e. De seus sentimentos inapropriados. 0,2 pontos Pergunta 5 A pena de morte é certa ou errada? E a criação de cotas mínimas reservadas para minorias raciais entre os universitários? É bom ou ruim uma pessoa gostar de poder? As respostas a essas perguntas envolvem critérios de: Resposta …

cultural no Brasil. As variadas vertentes que culminam em discussões sobre as diferenças, a equidade, a igualdade social, a diversidade, etc., aparecem neste contexto como fato que preocupa a todos que se engajam na luta por uma educação democrática, ética e voltada, sobretudo, para o exercício da cidadania. Ao passo que, promovem também uma dinamização destes conceitos, incutindo-os no processo de formação dos educadores, configurando assim, um desafio urgente para o sistema educacional…

DO ETNOCÍDIO Genocídio à extermínio sistemático de uma minoria racial (termo genocídio sempre remete à ideia de “raça”); Etnocídio à aponta não para a destruição física dos homens (genocídio), mas para a destruição de sua cultura. É, portanto, a destruição sistemática dos modos de vida e pensamento de povos diferentes daqueles quem empreendem essa destruição; Genocídio X Etnocídio Supressão física

ação política foram elaborados discursos sobre a anemia falciforme que ressaltam, a partir de pressupostos biológicos e epidemiológicos, o caráter racial dessa doença. O propósito deste artigo é criticar tais pressupostos, enfatizando as implicações éticas decorrentes da racialização das doenças. Palavras-chave: anemia falciforme, racialização, ética, cuidados em saúde. Copyright  2006 by Revista Estudos Feministas 1 Peter FRY, 2000. As propostas de políticas de saúde para a…

entre os Homens; a Fraternidade que deve reger a relação entre os seres humanos. Todos esses valores são profundamente cristãos, entranhados na cultura ocidental, desde a introdução do cristianismo. As três categorias são ao mesmo tempo religiosas e éticas e ocupam lugar de destaque na teoria e na prática política. A Revolução Francesa, apesar de seus princípios, não foi feita por cristãos; ao contrário, foi em grande parte feita contra eles. Jacques Maritain define bem essa…

Arapiraca - AL 2012 FUNDAMENTOS DA INFORMATICA Trabalho apresentado ao Curso Superior de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ética, Politica e Sociedade, Antropologia, Formação Social, Politica e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço Social I Seminário I. Prof. Maria Bastos, Giane Albiazzetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi. Arapiraca - AL 2012

valorização das diversas formas de linguagens expressivas de diferentes grupos étnicos e culturais. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações étnicos Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana ART 2_As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africanas constituem-se de orientações,princípios e fundamentos para o planejamento,execução e avaliação…

primou pelo relato dos grandes fatos e feitos dos chamados “heróis nacionais”, geral- mente brancos, escamoteando, assim, a participação de outros segmentos sociais no processo histórico do país. Na maioria deles, despreza-se a parti- cipação das minorias étnicas, especialmente índios e negros. Quando apa- recem nos didáticos, seja através de textos ou de ilustrações, índios e ne- gros são tratados de forma pejorativa, preconceituosa ou estereotipada (Oriá, 1996). Apesar da renovação…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnica- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as…

CAPITALISTA.................. 05 07 03-O DIREITO A DIVERSIDADE E O ENFRENTAMENTO AO PRECONCEITO ............................................................................. 06 13 04-PROCESSO HISTÓRICO CONSTITUTIVO DAS DIFERENÇAS ETNICO-RACIAIS, SOCIAIS E ECONÔMICOS NO BRASIL A PARTIR DOS QUILOMBOLAS........................................................................ 07 18 05-DIVERSIDADE E DESIGUALDADE............................................. 08 20…