Ministério Da Educação Saberes E Praticas Da Inclusão

PRESENCIAL CONECTADO educação fisica ricardo adolfo da siva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação basica Curvelo 2014 ricardo adolfo da silva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS THAMYRES DE SOUSA GOMES Orientadora: Prof. Dra. Renata Elias Dantas JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF RESUMO Introdução: A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as

POLÍTICAS PÚBLICAS NO COMBATE À OBESIDADE NA INFANCIA E ADOLESCENCIA Camile Renata Johann Ferraz Profª Orientadora: Adriane Margareth Martim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (ART0095) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO Nas últimas décadas, devido a mudanças na rotina de vida da população, houve um aumento significativo dos casos de obesidade na infância e adolescência, tornando-se um problema mundial (OMS). O…

A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: “ ESTAMOS SENDO PREPARADOS ADEQUADAMENTE?” RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inclusão e a prática docente no ensino superior. A educação superior constitui um meio para a produção do conhecimento, e a universidade é um lugar onde os valores e práticas da educação inclusiva precisam ser vivenciadas. As práticas docentes exigem preparo do profissional ao tratar de alunos com necessidades educacionais especiais e o projeto de organização…

em 1980, a OMS, propôs três níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber: deficiência, incapacidade e desvantagem social”. As dificuldades que as crianças com deficiência intelectual podem ter é encarrada pelos professores e pais com muita segurança e determinação durante o ensino. Para se assegurar nos tipos de dificuldades apresentada ambos devem conhecer a deficiência. O maior desafio da inclusão da aprendizagem ao deficiente intelectual na unidade escolar é o…

BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Possíveis Contribuições da Educação Física Escolar para o Projovem Adolescente. Lirian Augusta da Conceição Silva Campina Grande – PB 2012 Lirian Augusta da Conceição Silva Possíveis Contribuições da Educação Física Escolar…

INTRODUÇÃO Uma questão que vem sendo discutida no Brasil, tanto por pedagogos como por psicólogos e educadores, é a inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino. Atualmente verifica-se um discurso favorável à inclusão de pessoas com deficiência, não apenas no contexto escolar, mas em vários segmentos da nossa sociedade, mas mesmo assim tais pessoas continuam vítimas de preconceito e estigma, por serem consideradas

..............................................7 1 INTRODUÇÃO O conceito de inclusão nos mostra a necessidade de conhecer e aprofundar estudos sobre a diversidade humana, as diferenças individuais e coletivas e, sobretudo as diferentes situações vividas na realidade social e no cotidiano escolar. Já se tornou realidade nas redes públicas de ensino, alunos especiais frequentarem a escola em salas de aula com inclusão. Isso é um avanço, pois estes portadores de necessidades especiais…

TÉCNICO EM EMFERMAGEM CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO EXTREMO SUL AUTORA: JAQUELINE LOPES DAMASCENA GONÇALVES TECNOLOGIA SOCIAL / APLICAda NA SAÚDE Produção Textual Teixeira de Freitas 2014 AUTORA: JAQUELINE LOPES DAMASCENA GONÇALVES TECNOLOGIA SOCIAL / APLICAda NA SAÚDE Produção Textual Trabalho apresentado à disciplina de Intervenção Social/Tecnologia Social, do CETEP–ES Centro Territorial de Educação Profissional do Extremo Sul. Professora:…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Claudia Gomes – Universidade Federal de Alfenas Resumo A democracia da educação só pode ser refletida em sistemas educacionais que apresentam como meta oferecer qualidade de ensino a todos os seus alunos, indistintamente. Ação que exige, constantemente, reformulações e novos …