Minha Primeira Professora

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – PÓLO CRICIÚMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Escola de Ensino Básico Professora Salete Scotti dos Santos – Içara ALUNOS: Mayara Francisco de Freitas – RA: 441279 Simone Regina de Sousa – RA: 419682 Talita Marques de Sá – RA: 7987741734 Prof. Juana de Souza Correa Criciúma, Abril de 2014. Memória

apresentado ao curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial e obrigatório para obtenção de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I em Educação Infantil: Creches e Pré-Escola. Sob orientação da professora Marta Maria Cordeiro Lima, Mestre. CASCAVEL 2013 SUMÁRIO 1- Introdução........................................................................................... 4 2- Período de observação..... 6 2.1-…

mostrando as contribuições dessa temática para o desenvolvimento escolar e social dos alunos. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa a observação das aulas, a análise dos cadernos e livros dos alunos e a aplicação de situações problemas pela professora. Constatamos durante as observações e análise das atividades aplicadas que os alunos não conseguem interpretar sozinhos as questões propostas e não identificam a operação que deve ser realizada para obtenção dos resultados. Além…

ANALISE A primeira produção é a reescrita da história "A Cigarra e a Formiga" em dupla. As crianças conversaram entre si e chegaram a um acordo sobre o que escrever. As duplas tiveram recordações parecidas da história real, ambas tem uma escrita muito boa e compreenderam exatamente a solicitação da reescrita sem fugir do foco. A questão da pontuação foi corrigida pela professora, por conta disso estão bem sinalizadas Na segunda produção a professora solicita que á apartir de um

crianças, aqueles que as crianças ‘querem porque precisam’ saber mais do que quaisquer outros, em diferentes momentos do processo de produção de sua vida em família e na escola de educação infantil.” (pg. 11) “[...] só a partir do momento em que a professora conhece seus alunos, com a chegada deles, no início do ano, à escola; e continua a conhecê-los, pelas trocas de leituras e diálogos produzidos entre ambos na convivência cotidiana do grupo, é que ela terá elementos para chegar aos…

09/2001). A partir da promulgação das leis federais da educação, especificamente a LDB 9.394/96, a Educação Básica ganhou um novo formato. Compreendeu-se, portanto, que a Educação Infantil passou a ser conceituada, pelo artigo 2 da LDB, como “...primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade” e o Ensino…

apresentado o livro “O Diário de Anne Frank” e o filme “Escritores da Liberdade”, fazendo uma comparativa entre ambos e criticando o uso do livro como inspiração no filme. Trata-se de uma professora novata em uma escola tomada por delinquentes do gueto da cidade de Los Angeles. Em certo ponto do filme a professora faz com que os jovens de sua aula leiam o livro “O Diário de Anne Frank” e reflitam sobre o que o livro possa ajudar no entendimento de seu mundo, até então caótico.…

Relatório de visitas técnicas a uma unidade escolar da educação básica pertencente à rede pública de ensino para fins de ampliação de aprendizagem relacionada ao cumprimento da creditação prática da disciplina PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II. Orientadora: Professora MSc: JUSSARA MIDLEJ. Jequié/BA 2012 SUMÁRIO…

entre EVA e MARIA. A imagem de pureza da Virgem.”p.447. O magistério transforma-se em trabalho de mulher “[...] em algumas cidades do país, logo começaram a ser criadas as primeiras escolas normais para formação de docentes.”p.448. “ao serem criadas as escolas normais, a pretensão era formar professores e professoras que pudessem atender a um esperado aumento na demanda escolar. [...] pouco a pouco, os relatórios iam indicando que, curiosamente as escolas normais estavam…

do PROESF Um dos requisitos para a obtenção do diploma de graduação em Pedagogia na Universidade Estadual de Campinas, mais especificamente no PROESF (Programa Especial para Formação de Professores em Exercício na Rede de Educação Infantil e Primeiras Séries do Ensino Fundamental da Rede Municipal dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas), é a entrega de um memorial de formação. O curso de Pedagogia do PROESF tem uma carga horária de 3.300 horas, com uma duração de três…