Minha Primeira Professora

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Letras, 1º Período, Noite. Isabela Camargos Ribeiro. A PROFESSORA JANE QUINTILIANO, NOS DEU A ATIVIDADE DE CONSTRUIR UM MEMORIAL A PATIR DA NOSSA EXPERIÊNCIA EM LEITURA. 2ª VERSÃO Belo Horizonte 2013 Nasci em Belo Horizonte, em 1985, residia em uma casa alugada, em um bairro de classe média, e as condições financeiras da minha família até o ano de 1993 eram razoáveis. Morávamos…

criatividade, competência científica, mas recusaa estreiteza cientificista, que exige a capacidade de brigar pela liberdade sem a qual a própria tarefa fenece.” “O [...] enunciado professora, sim; tia, não, se não é opor a professora a tia não étambém identifica-las ou reduzir a professora à condição de tia. [...] Ser professora implica assumir uma profissão enquanto não se é tia por profissão.” “Recusar a identificação da figura daprofessora com a da tia não significa, de modo algum,…

primeiro dia de aula, não na primeira série como todos têm aquela lembrança, mas a minha lembrança foi na segunda série (1976): eu sentada na primeira carteira... ansiosa e curiosa em saber quem seria a minha professora. De repente,entra na sala,uma mulher bonita,simpática,sorridente e agradável dizendo boa tarde.Era ela,a minha professora.Fiquei feliz em saber que ela daria aula para mim,pois era filha da diretora da escola e todos os alunos gostavam dela.Uma professora dócil e…

Ariane e Lucas que são a razão do meu viver e por eles me esforço em ser modelo. Aos professores da minha infância e dos demais anos que de alguma forma me espelhei. A professora Juliana Marcondes Bussolotti por incentivar,entender e estar sempre pronta a nos auxiliar. A professora Rozemara Cabral Mendes que antes de ser minha professora foi minha vice diretora e acima de tudo é uma pessoa que admiro e tenho como amiga. Aos meus alunos que a cada dia aprendo mais um pouco com eles na…

de ensino, isso foi visto com clareza. O Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e literatura ocorreu de 06 a 10 de maio nas turmas do 8°ano do Ensino Fundamental, no Caixa Escolar Comendador Murta. Foram partilhados momentos únicos com a professora regente de Língua Portuguesa Kettyany Ramalho Soares, foram observados todos os detalhes e dicas sobre metodologias e assuntos a serem trabalhados com os alunos em sala de aula O contato com os educandos, educadores, e com todos os…

CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIÊNCIA DOCENTE: CARREIRA DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Jeferson Cleiton Ferrari Mércia Valente Schmitz Universidade Estadual do Oeste do Paraná Resumo O presente trabalho é apresentado na forma de uma biografia que visa relatar a carreira de uma professora da Educação Básica da rede estadual de ensino, residente no município de Coronel Vivida – PR, e que atua nas disciplinas de História e Sociologia no referido município. Muitas são as contribuições…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO SINGULARIDADES DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E CUIDADOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA ALUNA: MARIA APARECIDA DA SILVA 3º ANO - 6º SEMESTRE – NOTURNO PROFª. TATIANA INGLEZ MAZZARELLA ESTÁGIO SP. 12/05/06 Caracterização da Escola Estou realizando estágio na Turma da Touca. Em 1957 foi registrada a Turma da Touca e os responsáveis por esta fundação foram Amélia, Amauri, Helena, Carmo, Maria

Universidade Federal de Santa Maria ORIENTADORA: MARCHESAN, Maria Tereza Nunes PPGL/UFSM E-mail : alison.ufsm@gmail.com Resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar as dificuldades iniciais encontradas pelo PIBID/espanhol da UFSM durante as primeiras reuniões do grupo de trabalho que tem entre seus integrantes acadêmicos do curso de letras espanhol e professores da rede estadual de ensino. Os relatos fazem parte do período inicial do projeto PIBID/espanhol da UFSM quando…

de inclusão para outros tipos de portadores de necessidades especiais na escola. Os projetos existentes na escola estão vinculados à comunidade, são projetos como: mais educação, que é um programa do governo federal destinado aos alunos das primeiras às quartas séries iniciais oferecendo-lhes oficinas de letramento em inglês e português, cursos de informática, oficina de música (violão e guitarra), atuando no turno inverso dos alunos beneficiados, esse projeto possui recursos do…

Mais especificamente, trata de verificar como um grupo de professoras do ensino fundamental, das redes pública e privada, planeja as atividades de leitura que desenvolve em sala de aula. Busca-se estabelecer a relação entre o “individual” e o “coletivo” na elaboração de tal atividade, que está diretamente relacionada à construção e a implantação do currículo. A análise permitiu agrupar as práticas em três categorias de professoras: as que planejam de forma individual, sem qualquer…