Midias E Letramento Na Educação Infantil

O que é letramento e alfabetização SOARES, Magda Becker . Janeiro/99 Neste texto, vamos discutir conceitos e, portanto, palavras, ou, se quiserem, vamos discutir palavras e, portanto, conceitos: os conceitos alfabetização e letramento, as palavras alfabetização e letramento. Em um primeiro momento, gostaria de fazer um "passeio" pelo campo semântico em que se inserem essas palavras, esses conceitos. São palavras de uso comum, conhecidas, exceto talvez letramento, palavra ainda…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Artigo Científico encaminhado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em: Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais. ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ¹ RESUMO O processo de alfabetização continua sendo um desafio na área de educação;…

“A música não é apenas um divertimento, mas um meio profundo de educar ; veículo preponderante na formação do caráter e da educação de uma raça.” Francisco Casabona SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2- A MÚSICA FAVORECENDO A COGNIÇÃO 3.0 - O TRABALHO EFETIVO COM MÚSICA EM SALA DE AULA, LETRAMENTO METODOLOGIA CONCLUSÕES FINAIS 1.INTRODUÇÃO Ao buscar a construção desse trabalho de pesquisa queríamos responder com nossas

O que é letramento e alfabetização Neste texto, vamos discutir conceitos e, portanto, palavras, ou, se quiserem, vamos discutir palavras e, portanto, conceitos: os conceitos alfabetização e letramento, as palavras alfabetização e letramento. Em um primeiro momento, gostaria de fazer um "passeio" pelo campo semântico em que se inserem essas palavras, esses conceitos. São palavras de uso comum, conhecidas, exceto talvez letramento, palavra ainda desconhecida ou mal entendida, ou ainda…

Curso de Pedagogia Letramento e Alfabetização Desafio de aprendizagem da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera - Uniderp. Roseira/SP 2012 Introdução: O que é e o que significa estar alfabetizado. Estar alfabetizado é muito mais que usar códigos. Pessoas assim são apenas analfabetos funcionais, escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido…

Tecnologias na Educação Infantil As múltiplas linguagens da tecnologia no cotidiano educacional infantil 1. “Olhe ao seu redor ...” Quais as tecnologias você consegue identificar? Agora, tente recordar Agora, tente recordar como era sua vida há como era sua vida há 10 ou 15 anos. 10 ou 15 anos. Que mudanças significativas você percebe? 2. “Olhe ao seu redor ...” • As nossas atividades cotidianas mais comuns (dormir, comer, trabalhar, nos deslocarmos para diferentes lugares, ler,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina. Letramento e alfabetização Participantes do Grupo: Daniele Barbosa de Oliveira RA. 7930698711 3 Semestre Eduarda Milani da Silva RA. 7531591350 3 Semestre Viviane Pereira Lima RA. 7126525938 4 Semestre São Paulo, 06 de novembro de 2014. Página 1. Capa Página 2.…

Fundamental Prof. ª Maria Clotilde Pires Bastos A EVOLUÇÃO EDUCACIONAL QUANTO A ADAPTAÇÕES AO NOVO A educação infantil e do ensino fundamental do Brasil é regulamentada pelo Ministério da Educação, que organiza e estrutura o ensino no país. Os governos estaduais e municipais trabalham para que se aplique o que está inserido na LDB (Lei de Diretrizes e Bases). Tanto o ensino infantil quanto o fundamental visam objetivos específicos de acordo com o grau de cognição para…

Prefeitura Municipal de Juruena Secretaria Municipal de Educação e Cultura Escola Municipal “04 de Julho” “A marca para o futuro, para quem quer conquistar o mundo”. Criação: Lei n° 411/99 Autorização: Resolução 630/2008-CEE/MT Processos n 251225 e 251288/2010-CEE/MT. Rua Primavera nº 103 -Vila Nova –Fone: (66) 3553-1788. Juruena – MT. E-mail- escola04dejulho@hotmail.com PROJETO DE INTERVENÇÃO “LER PARA APRENDER” 3º ANO “B” Professora: Inês

......................................................... 35 Roxane Rojo PGM 4 IMPRESSOS E OUTROS MATERIAIS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA .................................................... 44 João Bosco Pitombeira de Carvalho PGM 5 OUTRAS MÍDIAS E LINGUAGENS NA ESCOLA ............................................................................................ 50 Jaqueline Peixoto Barbosa MATERIAIIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO . 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA Materiais…