Midia Em Sala De Aula

cultura visual Resumo Neste artigo busca-se a compreensão e relação entre imagens, mídia, cultura visual e educação em artes visuais. Pensa-se no modo como se pode trabalhar temas atuais, fazer uso de imagens e da mídia em sala de aula, dentro da abordagem da cultura visual. Como relacionar estes assuntos e levar até os alunos, tentando criar aproximações destas temáticas com suas vivências, dando sentido às aulas e fazendo ligação destes temas com seus cotidianos. Acreditando que não…

CIENTÍFICA PROFESSORA ANA HELENA BARROS 1º SEMESTRE SOCORRO MARIA LOPES DOS SANTOS O USO DAS MÍDIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE PACARAIMA PACARAIMA/RR, MARÇO DE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA - UERR CAMPUS PACARAIMA CURSO DE LETRAS - ESPANHOL SOCORRO MARIA LOPES DOS SANTOS O USO DAS MÍDIAS E DEMAIS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE…

Pedagógicos para o Ensino de Ciências”. A avaliação da proposta foi feita através de uma abordagem qualitativa aplicando questionários aos alunos que sugeriram gincana turma contra turma, aulas em laboratório apropriado para o ensino da Matemática, debates das aulas e utilização de recursos que tornem as aulas mais dinâmicas. Foi possível verificar que alguns alunos apresentaram dificuldades ao construir os gráficos no plano cartesiano com a folha de papel milimetrado, mas ficaram…

LEITE JULIANA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2010 ELAINE CRISTINA CORREIA FABIANA VAZ LEITE JULIANA SILVA CAMPOS DE OLIVEIRA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL…

Da sala de aula ao espaço das vivências Para a realização de atividades vivenciais é preciso uma adequada organização dos ambientes de estudo. Se o que se quer é favorecer o trabalho participativo e criativo dos alunos é preciso organizar o ambiente, móveis, mesas e cadeiras, dentre outros recursos, de modo que as atividades a serem desenvolvidas pelos grupos sejam implementadas de forma adequada, propiciando maior interatividade entre os sujeitos e entre eles e as mídias, cenários…

AULA 1 TEMAS PROPOSTOS O que é mídia? O que funciona como mídia? O que são os veículos de comunicação? Como cumprem suas funções? Que investimentos necessitam para cumprir suas funções? A “quê”/ a “quem” a mídia serve? OBJETIVOS - Pesquisar o significado do vocábulo no dicionário e definir o conceito de mídia. - Identificar tudo que funciona como mídia: de simples placas e faixas artesanais, camisetas e panfletos, carro de som, passando pelas peças publicitárias até os veículos…

DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE PARICONHA Maria Cicera GUEDES/UFAL RESUMO: O presente artigo apresenta uma experiência com o uso da televisão e do vídeo no cotidiano da sala de aula. Destaca atividades desenvolvidas nas etapas do projeto do Curso de Especialização de Professores em Mídias na Educação em uma escola pública do município de Pariconha, localizada no estado de Alagoas, vivenciadas no segundo semestre de 2009 pelos professores e alunos da referida…

SUMÁRIO Ambiente/Sala Temática ................................................................................... 03 Justificativa do Projeto “Esperança com tecnologias para a educação” ............... 04 Capacitação para docentes ................................................................................ 08 Considerações Finais ......................................................................................... Referências Bibliográficas ............................................

e aprendizagem, voltada para a integração das mídias e suas múltiplas linguagens, a fim de tornar os cidadãos autônomos e auto-avaliadores de seus próprios conhecimentos. Esse contexto não deve mais ser ignorado pela escola, no qual exige novas formas de comunicação, novas linguagens e novas formas de ensinar e aprender. Em meios aos desafios contemporâneos, a escola necessita se preparar e principalmente preparar os professores para o uso das mídias e tecnologias no contexto escolar. É…

BITENCOURT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil ricardo.bitencourt@gmail.com Resumo: As mídias sociais estão presentes no cotidiano de pessoas de diferentes faixas etárias, sendo importante a discussão sobre a inserção dessas no desenvolvimento de atividades educacionais, possibilitando a interação para além das salas de aulas entre discentes e docentes. Apresentaremos neste artigo o resultado de uma análise de conteúdo e ainda os…