Midia E Educação

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º E 3º SEMESTRE APS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS São Paulo 2013 ALUNO: GABRIEL DANILO MENDES

comunicação e das mídias e como podem ser usadas na educação à distância? R: As características na mídia impressa é que o texto é a forma mais usada no aprendizado e quando ele está impresso os alunos como já vem de uma educação presencial terá mais facilidade de aprendizagem. A mídia sob forma de vídeo é caracterizada por ser barata e durável. Rádio e televisão têm como característica a facilidade de acesso, pois a transmissão é por satélites, porém os custos desse tipo de mídia são…

ELEUSE ALVES DE SOUSA A FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM AS MÍDIAS NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS Unaí/MG JUNHO/2012 ELEUSE ALVES DE SOUSA Como os professores utilizam as mídias para mediar suas ações de ensino aprendizagem nas aulas de artes? SUMARIO 1. JUSTIFICATIVA.................................................................................................1 2. PROBLEMA ...........................

Atividades teóricas e mídias/ferramentas de EaD Atividades práticas e mídias/ferramentas de EaD Aula 1 (10 HORAS) 1ª Semana Tecnologias de Informação 1- Tecnologia 2- Educação e Tecnologia 3- Ciência na Informação e Tecnologia 4- Tipos de Tecnologias 1- Evidenciar a importância da tecnologia nos dias atuais. 2- Enfatizar a grande necessidade em unificar educação e tecnologia. 3 - Apresentar os tipos de tecnologias a serem utilizadas. Atividade 1: Leitura dos artigos. I)…

informações, e têm buscado, através da difusão do conhecimento, a produção de um bem social. A função social da biblioteca pública necessita de um maior empenho e de constantes avaliações. A biblioteca exercia um papel de agência de controle social e de educação (século XIX), mas está em sentido restrito, pois dela se esperava ações mais conformadoras do que indutoras de mudanças, em relação às estruturas sociais da época. Talvez por isso o seu descompromisso com a formação de leitores…

movimento e o toque. Utiliza-se o sentido do tato. Método utilizado frequentemente por indivíduos que apresentam deficiência em sua percepção visual, o que os permitem ter o sentido do tato extremamente apurado. Mídias Sociais As Mídias sociais são sistemas projetados para possibilitar a interação social a partir do compartilhamento e da criação de informação, nos mais diversos formatos. Elas possibilitaram a interação de informação por qualquer…

O CONSUMO DE MÍDIAS COMO PRÁTICAS DE LAZER NA CONTEMPORANEIDADE Problema As mídias consumidas pela população em geral como meio de entretenimento e lazer, aliviando as pressões cotidianas e gerando descanso e divertimento. Objetivo Mostrar, através de pesquisa realizada, as mídias consumidas pela população e discutir, através da bibliografia estudada, suas causas e consequências. Introdução O presente trabalho se desenvolve a partir

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA EM CRIANÇAS COM TRANSTONO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Sibele Cristine Golfieri1 Juliana Tristão Pasquini2 Resumo Este trabalho pretende mostrar uma noção aceita sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a influência que as mídias possuem sobre a sociedade e sobre os portadores do TDAH, buscando maneiras, por meio de através de pesquisa bibliográfica, alternativa para que as crianças com TDAH consigam…

AS DANÇAS NA MÍDIA E AS DANÇAS NA ESCOLA SILVIA PAVESI SBORQUIA Universidade Estadual de Londrina e Uniandrade - Curitiba E-mail: silviton@sercomtel.com.br JORGE SÉRGIO PÉREZ GALLARDO Universidade Estadual de Campinas E-mail: jperez@fef.unicamp.br RESUMO Este estudo de cunho bibliográfico surgiu de observações sobre o uso indiscriminado da dança tratada pela educação física na escola. A escola tem reproduzido as caracterizações das danças veiculadas pela mídia sem…

Projetos: fundamentos e implicações PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, José Manuel (Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação/SEED/TV Escola/Salto para o Futuro, 2005. cap. 1, artigo 1.1, p. 12-17. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2009. Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutidas no cenário educacional é o…