Midia E As Praticas Corporais

instrumentalização desses alunos para que possam intervir na sociedade, em busca de uma melhor qualidade de vida. A produção de uma atividade representa a organização e a análise do trabalho a ser desenvolvido num processo de ensino-aprendizagem, sendo que, na prática, o planejamento de cada parte desse trabalho corresponde a um importante fator para o êxito do referido processo. Se houver dúvidas no momento da produção e da aplicação da aula, conseqüentemente os alunos também sairão…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Leonardo Aielo da Costa Nunes Matrícula: C16EAI-3 Turma: Q13 Turno: Noite APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Corporeidade: o corpo como objeto de consumo DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Realizar um levantamento parcial e embrionário das…

EDUCAÇÃO FÍSICA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA GINÁSTICA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA GINÁSTICA Atividade apresentada como parte da avaliação bimestral na disciplina de ginástica, no curso de Educação Física. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2. OBJETIVOS............................................................

caracterizado por uma rígida e insuficiente dieta alimentar (caracterizando em baixo peso corporal) e stresse físico. A anorexia nervosa é uma doença complexa, envolvendo componentes psicológicos, fisiológicos e sociais. Uma pessoa com anorexia nervosa é chamada de anoréxica. Uma pessoa anoréxica pode ser também bulímica. Principais características •Peso corporal em 85% ou menos do nível normal. •Prática excessiva de actividades físicas. •Medo intenso e irracional de ganhar peso ou…

vieram perdendo um pouco de sua identidade e trazendo uma nova roupagem em sua essência. A Dança é na verdade a diversidade cultural de cada povo, transformando-se em formas específicas de explicação da realidade. Mesmo que em graus diferentes, as práticas do ser humano, as relações estabelecidas com o trabalho, com a cultura e com a própria organização social, materializando-se num espetáculo de cores, gingas, ritmos e sons. Isto nos leva a fazer a sucinta indagação sobre a…

entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais” – (BRASIL, 1996) e nas reflexões acerca das necessidades educacionais na contemporaneidade, busquei empreender uma prática que primava pela perspectiva cultural do componente. Fundamentada nas reflexões e proposições de Neira e Nunes (2006), busquei desde o primeiro contato mapear a cultura corporal dos sujeitos, compreender suas representações e as possíveis assimetrias inerentes às práticas sociais e discursos que…

ponto. Cuidado somente para não ser agressivo. Comunicação assertiva  Cuide da linguagem: não “açacine” o português !!!!  Use a empatia: coloque-se no lugar do outro. Será que ele está entendendo o que você quer dizer?  Linguagem corporal: o corpo fala o tempo todo! Observe seus gestos e tom de voz. Interatividade Quais as vantagens de se comunicar de forma assertiva? a) Aumento da competitividade no ambiente profissional. b) Liderança clara, direta, porém…

não levamos a sério, para que não sofram conseqüências depois. DESENVOLVIMENTO ANOREXIA O QUE É? Anorexia nervosa é um transtorno alimentar no qual a pessoa busca por uma rígida e insuficiente dieta alimentar (caracterizando em baixo peso corporal) e estresse físico. A anorexia nervosa é uma doença complexa, envolvendo componentes psicológicos, fisiológicos e sociedade. As pessoas anoréxicas apresentam um medo intenso de engordar mesmo estando extremamente magras. Em 90% dos…

pela aquisição de noções espaço-temporais, da esquematização corporal, do controle motor, da flexibilidade, da coordenação estática, da coordenação coletiva, do equilíbrio, da for- ça e da resistência muscular localizada, da cooperação, da autono- mia, do prazer e da autoconfiança (ALMEIDA, 1994; ASTOR, [1954?]). Além disso, experiências corporais valiosas e enriquecedoras para a cultura corporal do homem são conseguidas por meio da prática das atividades ginásticas (LEGUET, 1987; SOA-…

2008). Diante deste contexto optou-se no Estado do Paraná pela formulação e utilização das Diretrizes Curriculares Estaduais que propõem o desenvolvimento do homem através das variadas formas da cultura corporal: jogos, brincadeiras, danças, lutas ginásticas e esportes. Estas formas de expressão corporal podem ser identificadas como forma de representação das realidades vividas pelo homem, 7 sendo estas formas utilizadas no processo pedagógico da Educação Física escolar (PARANÁ/SEED,…